○ 赵春芳 黔东南州融媒体中心记者 李穆义
素有“天下苗族第一县”之称的台江县是一个贫困县。近几年来，县委、县政府站在加快台江教育发展的高度，坚定不移把教育放在优先发展的战略地位。在中央、省、州三级组织部门的鼎力帮扶下，台江人民紧抓这千载难逢的历史机遇，围绕“一年有起色，两年见成效，三年大变化，五年打赢脱贫攻坚战”的目标，在“组团式”教育帮扶的倾情助力下，举全县之力，攻坚克难，砥砺前行，走出了一条“穷县办好大教育”的康庄大道。
众志成城 “组团式”教育帮扶促发展
对于一个贫困县来说，教育事业要实现跨越式发展，其难度和艰辛是可想而知的。近几年来，在中央、省、州各级领导的关心与支持下，台江县创新实施“组团式”教育帮扶模式，有效助推台江教育跨越发展。
人力帮扶，打造一支优秀教师队伍。在中组部、杭州市的关心扶持下，先后引进全国百强名校长、杭州市学军中学原校长陈立群等优秀领头人才到台江县民族中学、台江县中等职业学校支教担任校长，将先进教育教学理念和优秀管理经验全方位植入学校管理，使学校管理快速步入正轨，并引领带动全县中小学、幼儿园蓬勃发展。按照“省外组团、省内组队”的帮扶模式，先后从杭州市、余杭区、浙江大学、东北林大、贵阳市、凯里市等91所学（院）校引进224名教师到台江县民族中学、台江县中等职业学校、台江一中等学校支教。支教团队抵达台江后，克服生活、语言等环境障碍，积极投入到教育帮扶一线，担起了帮扶“主力军”作用，以扎实苦干、率先示范的精神带动影响本土教师齐头并进，将外地的办学经验从“参与”到“植入”，助力台江打造一支优秀的教师队伍。
奖教帮扶，营造师生赶超奋进氛围。浙江大学为台江县民族中学设100万元“求是奖学金”，陈立群校长每年出资4.5万元在台江县民族中学设立“陈立群奖教基金”，并把自己获得的国务院特殊津贴和杭州市杰出人才奖的20多万元也注入了该基金。浙江大学从2016年起支持50万元在台江县民族中学实施“求是强师计划”，用三年时间选送台江县民族中学所有教师到杭州进行一次培训。余杭区支教老师发起成立“苗岭民间助学会”，筹集资金410余万元，专项用于兜底解决贫困家庭学生就学。浙江省甘霖基金会每年出资12.5万元在台江县民族中学资助办了“甘霖班”。杭州市及余杭区挂职干部牵线开展“手拉手”助学活动，每年资助台江300名贫困学生。浙江永宁药业股份有限公司捐赠90万元设立“苗疆蝶变”项目支持台江教育和资助奖励贫困学生。2018年，杭州市投入1000万元教育专项帮扶资金，专项用于实施台江县教育综合提升工程，奖励各类先进672余人次。多方帮扶力量倾囊相助，以奖教的方式激发师生比学赶超、争优争模的信心和决心，营造赶超奋进的氛围。
援建帮扶，助力改善软硬件设施。在帮扶工作中，杭州市、余杭区真金白银帮扶，加大资金投入，助力软硬件设施改善。2014年，余杭区支持100万元援建台江职校实训车间；2016年，余杭区支持300万元援建台江县城关三幼；2018年，杭州市支持2000万元用于台江职校高质量发展项目建设，主要用于学生宿舍和技能培训中心实训楼建设；2019年，余杭区支持200万元建设易地移民安置点幼儿园（台江县城关第四幼儿园）；杭州市和余杭区支持2600万元建设台江县民族中学改扩建项目；2020年，杭州市支持台江县贫困劳动力技能培训中心配套设备采购项目1000万元；杭州市支持台江教育信息化建设常态录播教室12套、视频录播综合管理平台1个、英语AI口语学习平台1个、教师教育信息化培训管理平台1个、资源平台1个，价值100万元，支持台江县教师信息技术应用线上全员培训2期，价值15万元等等。通过援建，台江教育基础设施得到了极大改善。
关爱帮扶，结对发展带领苗疆校园前行。自2014年以来，台江县31所中心校（园）已分别与杭州市、余杭区、台州市、凯里市等48所省内外学校结对，双方帮扶合作互动效果良好，对子学校多次派出优秀教师团队到台江结对帮扶学校开展帮扶活动。国家“万人计划”教学名师等省内外专家送教、送讲座到台江已达200余场次。近年来，对子学校以及社会各界爱心团队、爱心人士为台江县的孩子们捐赠助学资金、校服、图书、课桌椅、台灯、电脑、学习用品等爱心物质，价值2065万余元。多举措、多角度给台江孩子献爱心、给台江教育施良策，补足短板，推动台江教育事业实现跨越式发展，“组团式”教育帮扶已经成为加快贫困地区教育发展的重大举措，“组团式”教育帮扶经验得到各级领导的肯定，并在全省推广。
砥砺前行
教育跨越发展结硕果
量变到质变的突破，是一个艰难的过程。台江教育在“十三五”期间，抢抓机遇，外借“组团式”教育帮扶力量，内强教育教学根基，使全县教育条件、人才队伍、教育教学质量等突破瓶颈，撕掉教育落后的“标签”，实现了全县教育事业的华丽转身。
基础设施大转身，校园成了最亮风景线。“十三五”期间，台江县委、县政府把教育事业纳入全县经济社会发展总体规划之中，通过政府投、项目争、企业垫、帮扶增、社会捐等渠道，累计投入教育资金19.85亿元。完成学前教育、义务阶段教育、高中阶段教育等学校新（改扩）建项目125所，建设面积约290754平方米。新增“班班通”设备725套、计算机教室44间2000台、互动智慧教室15间、常态录播室25间、精品录播室6间、县级教育信息中心机房1个，实现全县“班班通”设备全覆盖，建立了高速教育城域网，构建功能完备、数据联通的教育云平台，积极探索出了“云端教学对口帮扶”暨“远程同步互动课堂教学”精准教育扶贫创新模式。全县各校（园）达标图书室从2015年的53个增加到2020年124个，新增学生课外图书202610册，建立了“台江县图书管理系统”，实现全县学校图书管理信息化。“留守儿童之家”“心理健康咨询室”等关爱工程，从无到有，从有到全，实现了不漏一校配备完毕。按照“高中集中，初中进城，小学高年级进乡镇，村上办园，不撤除一个教学点，办好老百姓身边的每一所学校”的布局规划思路，在原有8所初中、33所完小、25个教学点的基础上，撤并调整为现在4所初中、14所完小、38个教学点和4个教学班，办学布局得到优化，逐渐实现了城乡教育协调、均衡发展，2017年顺利通过国家义务教育基本均衡县验收。内增投入、外争扶持，均衡发展使全县办学条件得到提升，实现了“有学上”到“上好学”的跨越，校园已成为村寨、乡镇及城区最亮丽的风景线。
人才队伍大转身，有了一支素质过硬的教师队伍。五年来，通过引进紧缺人才、事业单位招考、特岗教师招聘、县外调入等渠道补充教师297人。2016年以来，开展县级以上教师培训38950人次，其中杭州市投入资金实施的“台江县教育综合提升工程”培训本土教师14911余人次、开展各类教研活动520余次、选送教师到省内外跟岗学习近1000人次。在帮扶团队的影响带动下，积极建立“三名”工作室，充分发挥名校长及学科名师示范引领、辐射作用，共开展读书交流、课题研究、主题论坛、业务培训等形式多样的教研活动700余次，带动引领全县教师提升政治素养、师德修养、管理能力和教学水平。全县教师在省州参赛及交流论文累计3600余篇，省、州教育规划课题立项119个，结题41个，教育教学研究蔚然成风。通过培训拓视野提能力、大练兵磨技能、奖教激活力等方式，全县教师不仅专业素养得到了提升，整体精神面貌焕然一新，能在学术活动、教研教改中独当一面，有了一支业务素养过硬的教师队伍。
制度措施大转身，营造了尊师重教好氛围。在帮扶团队的强劲助力下，台江县民族中学推行扁平化管理，相继修订出台了《台江县民族中学职工考勤处理办法》《台江县民族中学教师课堂常规》《台江县民族中学中青年教师培养行动计划》等10余种推动学校发展的管理制度。台江县中等职业学校采取军事化管理、“党建1+3”模式、“陪伴教育”模式等系列创新管理措施，助推职业教育高质量发展。全县中小学、幼儿园中层干部分批到先进学校跟岗学习，形成了自上而下“强制度、抓纪律、重教学”良好氛围。县教科局制定《台江县城乡基础教育共同体工作实施方案》《台江县教育薄弱学科突破工程实施方案》《台江县关于提高村小及教学点教育质量的实施意见》等系列措施，分学段、学科攻破教学薄弱点，夯实教育基础，形成“城区学校结对帮扶乡镇中心校，乡镇中心校覆盖指导村级教学点”内生资源帮扶模式，缩小城乡教育教学管理差距，推进全县教育阔步前进。在县委、县政府的高度重视和教育系统的带动影响下，全县各村寨纷纷自发成立“教育基金会”，筹集资金奖励本村寨品学兼优的后生，营造了浓厚的尊师重教氛围。
教学质量大转身，教育整体成效分外娇艳。近几年来，在上级部门的关心指导下，在各级力量及内生动力集中发力下，台江县教育教学质量实现了质的飞跃，各教育阶段的教育教学管理成效整体上升了一个台阶，下面几组数据可见一斑：
2020年，台江县民族中学1047名学生参加高考，上一本线270人，同比增长152.34%，上二本线以上有829人（含体艺生），同比增长40.64%。本科上线率从2016年的22.8%上升到2020年79.2%，增幅位居全州前列。
2016年台江县中考人均分为312.7分（不含文科综合），2020年中考成绩为348.9分（不含文科综合），净增了36.2分。台江县中考录取分数线在2017年首次突破400分大关，近年来中考成绩已稳定在全州前6名。
2020年，台江县普通高中招生任务数为1100人，实际完成招生任务1105人，招生录取分数线为344分，在州内排名第四（“甘霖班”录取分数线为553分，在州内排名第二），前百名中考生留在台江民中就读的有93人，社会对学校办学的信任度、满意度大幅提升。
台江县中等职业学校在校学生从2016年1090人增加到了现在2305人。校园面积从60亩发展为175亩，学校建筑面积从不足20000㎡达到58900㎡，完成了69个实训室的建设，使学校实训设备价值从600万元达到4000万元。通过改扩建，学校办学规模从能容纳1000余人规模，发展成为可以容纳3000人规模的县级大型中等职业学校。
台江县学前教育三年毛入园率从2015年88.13%提高到了2020年92.96%，幼儿园数从2015年36所增加到2020年72所。义务教育小学纯入学率达100%，初中毛入学率达119.03%；九年义务教育巩固率从2015年87.47%提高到2020年106.42%；残疾儿童少年入学率达100%，小学及初中保学控辍成效显著。高中教育毛入学率从2015年86.02提高到2020年91.94%，普通高中辍学率0.32%，职业高中辍学率3%，有效控制在指标范围内。
结 束 语
百尺竿头，更进一步。在成绩面前，台江县教科局领导告诉记者：“要全力推动‘组团式’教育帮扶向纵深发展，精准打造抓落实的闭环工作链条，形成持续管用的有效机制，全面推动教育组团式帮扶各项任务落细落小、落地落实，持续提升贫困地区教育水平。全面推进教育扶贫与乡村振兴有效衔接，高质量推进台江教育迈向新征程。”