国内统一刊号:CN52-0017 黔东南日报社出版

2021年07月14日

走进大山 点燃希望的火种

——“组团式”教育帮扶台江现场速记(一)

○ 黔东南州融媒体中心记者 周重新 孟氢 聂蕾 铁源 姜星伟

【编者按】

近年来,在中央、省、州三级组织部门的大力支持下,并得益于东西部扶贫协作“组团式”的倾情帮扶,台江县教育工作快速实现了精彩蝶变。值此全国上下深入学习习近平总书记“七一”重要讲话精神之际,根据省委主要领导7月3日对“台江县‘组团式’教育帮扶成效明显”的批示精神和州委主要领导的批示要求,黔东南州融媒体中心记者深入挖掘报道在各级各界倾情帮扶下的“组团式”帮扶做法、经验和感人故事,特别是在“时代楷模”、台江县民族中学终身名誉校长陈立群同志无私奉献带来的宝贵财富、精神食粮,进一步提振广大干部群众干事创业的精气神。从今日起,州融媒体中心所属报纸、广播、电视、网站、新媒体等平台将连续推出3篇“‘组团式’教育帮扶台江现场速记”系列报道,敬请关注。

7月10日上午9时,苍翠墨绿下的台江县方召镇巫梭村,村口早已人头攒动,一派热闹景象。

“快,把芦笙都拿到村口来!”

“米酒,都准备好了吗?”

“人,到齐了没有?”

只见寨子里的苗族同胞正在三三两两盛装打扮,急促的话语从村委会的大喇叭声里传来,透出了激动和兴奋。寨老说,这是巫梭村逢有大喜事时才会出现的阵势。

“妈,杨桃姐在哪里?我想去找她呀!”一个年约八九岁、穿着盛装的小女孩满脸期待地问着,“她,现在可是我的偶像呢!”

“大山飞出金凤凰,杨桃杨桃你最棒!”“杨桃同学,你为苗寨争光啦!”村寨里的芦笙场边挂起了红色横幅,满满的骄傲之情从字里行间溢了出来。杨桃,已经成了整个寨子的“偶像”,成了全村人的“希望”。

在今年高考中,台江县民族中学的高三学生杨桃考出了文科689分的优异成绩。在台江县教育总顾问、台江县民族中学终身名誉校长陈立群的倡导下,从2017年起,台江县委、县政府主要领导每年都要为高考优秀学生送上喜报,送去美好祝福与殷切期望。

7月10日,便是往杨桃家里送喜报的日子。听到这个消息,村民们自发来到村口迎接。

“高考成绩出来那天,杨桃妹子的成绩就已经在我们寨里大大小小的微信群里都传了个遍嘞!”村民们欢声笑语,“真的为她高兴,为她喝彩!”

鞭炮声响,芦笙奏起,送喜报的人来了!县委书记陈震来了,县长杨德昭来了,台江县民族中学校长蔡毛来了,还出现了一位让杨桃意想不到的人——台江县民族中学终身名誉校长陈立群,这位熟悉而又慈祥的名校长为了约定,从千里之外的杭州赶来了。

大山深处的巫梭村,对于陈立群老校长来说称得上是“老地方”。2016年,头顶“全国名校长”光环的陈立群同志,光荣退休后从杭州赴约台江,义务担任台江县民族中学校长,为当地教育带来了翻天覆地的变化,于2020年8月卸任校长。也正是三年前,就是陈立群老校长来到巫梭村,来到了杨桃的家中,说服了杨桃的父母,把她留在了台江民中上学。提起当时的情况,陈立群仍带着万般庆幸地说:“当时,贵阳一所中学的通知书都已经送到了杨桃家了,还好我来得及时,抓住了幸运。”

时光回溯到2016年以前,台江县中考前100名学生中,留在本地读高中的只有十来人。陈立群校长来了以后,带来了先进教育的理念,把扶志扶智放在了首要位置,激活了苗疆腹地教育“一池春水”。2017年,台江县中考前100名学生,留在本地读书的增加至95人。2018年,全县中考第一名也第一次留在了台江县民族中学。2020年,台江县中考前200名学生有192名留下来了。

见到陈立群老校长和蔡毛校长,杨桃的父母快步迎了上去。“恭喜你们,培养出了一个好孩子!”两位校长纷纷道恭喜,这句简单的话语却让杨桃母亲瞬间落下了泪。这泪水,道出了寒门学子的艰辛与不易;这泪水,见证了面朝黄土背朝天的农民的慰藉和希望。

“在台江县民族中学,很多学生的父母没有读过书,尤其是母亲没有读过书的比例还是相当高的。”谈起这几年在台江义务支教的最大感受,陈立群老校长说,“教育是阻断贫困代际传递的治本之策,用一代人的努力换来后代人的家庭转型,从文盲、半文盲家庭转型到知识家庭,转型这一代是最困难的。每一代都是打工的,代际传递是容易的,每一代都是大学生,代际传递也是容易的,而从上一代的打工到下一代的读大学,这就需要增强对教育的极大重视和投入。”

(下转第三版)

(上接第一版)

初到台江县民族中学,陈立群见到许多难以置信的场景:一名男生在愿景墙上贴着的愿景是“娶一个老婆回家”,因为父母交代他,寨子里有很多光棍,书读得好一点差一点都没关系,但一定要娶一个老婆回来;召开家长会时,有的班到会的家长还没有在场老师多;高三成人仪式,到会见证孩子成年的家长更是寥寥无几……教育在当地人心中的位置,似乎可有可无,任其小草小花自然疯长。

如何在这里恢复和创设尊师重教、耕读传家的良好民风?陈立群老校长下出了“三步棋”。第一步,自己时常走村入户家访,了解留守儿童、贫困家庭的实际情况,打消家长对于教育的疑虑。第二步,组织老师们走进寨子宣讲,让百姓认识到教育对于改变贫穷落后面貌的重要意义。第三步,亲自培训驻村第一书记,把教育与脱贫、尊师重教、家庭教育等等讲深讲透。

陈立群说:“考出一个孩子,脱贫一个家庭,带动一个寨子,我最大的欣慰就是启发了村民重视教育。”这两年,大山的村寨频频传来学生考上大学的喜报,“读书改变命运”也越来越深入人心了。

正如“七一勋章”获得者张桂梅如是说的那样:“在无数次家访中,看着一个个山区女孩因贫困失学,我心痛到无法呼吸。我体会到,一个受教育的女性,能阻断贫困的代际传递,改变三代人的命运。于是,我决心创办免费女子高中,点亮贫困地区孩子们的梦想。”

同样,“时代楷模”陈立群老校长点燃了山区孩子的希望火种。台江县教育大幅跃升、呈现精彩蝶变的背后,得益于“组团式”教育帮扶的快车带动。2016年以来,杭州市、余杭区、浙江大学、东北林大以及贵州轻工学校、贵州护理职业技术学院等帮扶单位鼎力扶持,书写了台江教育史上的新篇章。

——陈立群、蔡毛、张帆、赵扬四位同志到台江民中、台江职校、台江三中支教并担任校长。他们到台江支教期间不辞辛劳,事事亲力亲为,潜心钻研工作,采取系列高效管理措施,台江民中、台江职校和台江三中实现了快速发展。

——杭州市、余杭区、浙江大学、贵阳市、凯里市等91所学(院)校共218名教师、研究生“组团式”先后到台江县民中、台江职校、台江一中、二中、三中等校支教,用先进的教育理念影响带动台江教育。

——浙江大学捐资250万元在台江民中设立“求是奖学金”和实施“求是强师”计划,陈立群校长自己出资在台江民中设立“陈立群奖教基金”。

——台江县31所中心校(园)以上学校已分别与53所省内外学校结对(杭州市4所、余杭区31所、台州市5所、贵阳市2所、凯里市11所),结对学校间,通过互派教师跟岗学习、举办讲座交流等,快速促进了台江学校办学水平的提高。

记者在送喜报的现场看到,通往杨桃家的小道上,朝阳洒满了金色,两个六七岁的孩子安静地站在一旁,看着长长的贺喜队伍,炯炯的眼神正飘向远方。

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