○ 凯里市龙场镇中心幼儿园 刘 江

古人说：“不学礼，无以立。”就是说，你不学“礼”，就无法在社会中立身。文明礼仪，不仅是一个人素质、教养的体现，也是个人道德和社会公德的体现，是校园的脸面，城市的脸面，更是国家的脸面。作为一名幼儿教师，深感责任重大，任重而道远。现将一些教学方法与大家一起分享。

一、创设良好环境，营造文明礼仪的氛围

作为教师思考创设班级早晨问好的门口环创，要主动使用各种礼貌用语，树立良好的榜样，营造良好的文明礼仪氛围，作为家长同样也是这样，帮助幼儿树立文明礼仪意识，抓住每一个机会对幼儿进行指导和教育，早上入园晨检开始，都能听到幼儿园里面幼儿对教师、幼儿对家长、幼儿对幼儿的相互问候以及道别，而老师和家长也同样使用文明礼仪语言向幼儿问好和道别。在这样的氛围中对幼儿的文明礼仪教育的养成是很有帮助的，这样更容易激发幼儿的积极性，同时让幼儿在这样的氛围中学习，会鞭策他们处处以“文明礼仪在我心中，文明礼仪在行动中”要求自己，争做文明礼仪小标兵。

二、将文明礼仪行为渗透于丰富多彩的游戏中

幼儿喜欢玩游戏，很容易融入游戏的角色当中。为此，我将孩子们文明礼仪教育寓于游戏当中，开展丰富多彩的游戏形式。例如角色扮演游戏，幼儿在玩“娃娃家”时，他们会主动划分不同的角色，有的扮演爸爸，有的扮演妈妈，有的扮演宝宝。游戏前提示幼儿，在娃娃家里做爸爸妈妈的要爱护孩子，孩子要对爸爸妈妈有礼貌，让孩子在游戏中正确分清文明行为和不文明行为，真正受到礼仪教育。

三、设计主题活动，培养幼儿的文明礼仪行为

在幼儿日常生活中，幼儿之间不时会发生一些小矛盾。例如，弄倒别人的桌凳、弄破别人的书本、排队时碰到其他小朋友等等，这些幼儿往往不会主动道歉，喜欢用身体来解决或者直接走开。于是幼儿园就组织开展了社会领域公开课比赛，促使教师去开展社会领域教育教学的重视，同时也在比赛的过程中对幼儿开展了文明礼仪教育教学，学会了文明礼仪语言的运用、文明礼仪行为的养成，懂得了遇事要互谅互让，处事要文明礼貌。幼儿在轻松愉快的氛围中学习礼仪教育。

四、 重视家园共育，对孩子进行文明礼仪教育

充分利用家园联系栏、家长园地、借QQ群平台等让家长及时了解幼儿园、班级开展的礼仪活动以及幼儿在园的文明礼仪行为情况。在家园联系栏里，张贴教育幼儿的方法，利用QQ群平台发送一些教育名家成功做法，与家长共同探讨教育幼儿的经验，共同监督幼儿的文明礼仪行为习惯的养成。家园配合形成合力，对幼儿文明礼仪教育是一条非常重要的途径。

四、在日常生活中融入文明礼仪教育

在幼儿一日生活中，抓住时机适时对幼儿进行教育，喝水时，指导孩子有序排队，按排好的次序依次取杯子，一切有序进行；幼儿一起吃早餐时，要说“大家请一起用餐”；幼儿入园时向老师和其他幼儿说“早上好”，大大方方地对爸爸妈妈说“再见”。通过生活点滴潜移默化地教育幼儿做一个讲文明、懂礼仪的好孩子。

在幼儿园开展文明礼仪行为养成教育，帮助幼儿纠正不良品行，不仅是培养懂文明、讲礼仪的下一代，奠定幼儿人生最佳开端的工作，更是提高全民素质、传承中华民族礼仪之邦的优良传统，构筑文明和谐社会的需要。同时，幼儿文明礼貌的形成，并不是一朝一夕的事，只要我们抱着滴水穿石的态度，从一点一滴的细节做起，对幼儿进行文明礼貌的教育。我相信，一分耕耘，一分收获，我们一定会在成功的喜悦中享受到甘甜。