○ 麻江县良田小学 曹明霞

【教学目标】

1、介绍一个游戏时，把游戏规则说清楚。

2、能礼貌热情地邀请小伙伴一起做游戏。

【教学重难点】

把游戏规则说清楚，能礼貌热情地邀请小伙伴做游戏。

【教学过程】

一、谈话导入

1、同学们，你们喜欢做游戏吗？你能告诉老师课间和小伙伴们玩什么游戏呢？（把话说完整）

2、小结：同学们喜欢那么多游戏啊！老师今天和大家来聊聊一起做游戏（出示课题）。

二、创设情境，礼貌邀请

1、现在老师想参加大家的游戏哦！你们愿意让我参加吗？谁能代表一（）班主动邀请一下老师哦？我们来听听他是怎么邀请老师的。（师生在台前表演）

还有谁愿意代表一（）班邀请老师呢？这位同学的邀请怎么样？同学们谁来评价一下？

2、同桌互相练说：

其他小朋友一定也学会有礼貌地邀请哦！同桌相互邀请讨论并展示。

三、再设障碍，说清规则

1、我们小朋友的邀请我接到了哦！老师最近听说有个游戏很好玩，我真的很想玩，但是又不知道怎么玩，好苦恼哦！你们能不能帮助老师呢？大家想不想知道老师想玩的游戏是什么呢？其实就是——贴鼻子，你知道这个游戏吗？

2、体验游戏

同学们看，有一位特邀嘉宾来到了我们的课堂，和大家一起做游戏，大家以热烈的掌声欢迎它（出示图）。唉呀！老师不小心弄掉了它的鼻子，看它一脸的不高兴。谁愿意帮帮它呢？老师示范比划动作。

（1） 让体验贴鼻子的学生自己说说这个游戏是怎么玩的。（板书：教、教对方玩，边说边做）

（2） 请一个同学邀请小伙伴来玩贴鼻子，先讲规则再做游戏。

（3）出示游戏规则。

首先，请贴鼻子的同学先看好小熊鼻子在哪里，同伴再把他的眼睛蒙上；

接着，原地转三圈开始贴鼻子，此时他可以向同伴提问两次；

最后，把鼻子贴在自己认为正确的位置。

（4）用选择的方式引出讲述方法：连接词（板书：首先……接着……最后……）指导把话说清楚。

3、选一选

今天，同学们一起玩了 “贴鼻子” 的游戏。我们是这样玩的：首先______，接着_____，最后______。（连接词）“贴鼻子”真好玩！

（1）把鼻子贴在自己认为正确的位置上。

（2）看好小熊鼻子的位置，把眼睛蒙上。

（3）原地转三圈，可以向同伴提问两次。

4、星级评价：

一星：要称呼对方的名字，热情，有礼貌。

二星：用上连接词。

三星：一边介绍，一边做动作。

5、请同桌两个小朋友互相说一说，说的时候要准确地用上连接词。

6、小结：做游戏注意的问题。

（a、热情有礼貌 b、用上连接词

c、一边介绍，一边做动作）

四、总结延伸，巩固表达

1、创设情景，游戏大推荐

（1）把自己喜欢的游戏推荐给同桌

我推荐的游戏是（ ），这个游戏是这样玩的……提示：（A、用上连接词 B、一边介绍，一边做动作）

（2）可以照着这样说例如：

我给同学们推荐的是“吃饼干”的游戏。这个游戏是这样玩的：首先把饼干放在脸上，接着运动脸部肌肉把饼干弄到嘴里，最后能吃到饼干就算赢。“吃饼干”真好玩！

（3）小组汇报。

（4）出示萝卜蹲小视频。

2、以打电话的方式总结：

师：喂，你们好！请问，你们是一（ ）班的小朋友吗？

生：是

师：今天这节课你们学习了什么内容啊？

生：一起做游戏

师：你们学会了吗？

生：学会了。

师：邀请别人做游戏都要注意些什么呢？

生：邀请的人要礼貌热情，被邀请的人要及时应答，邀请的人要教对方怎么玩，而且要边教边做动作，别人才能更明白。

师：咱们班的同学真聪明，真是一群智多星，下课后，同学之间可以去玩游戏了，老师提醒你们一定要礼貌热情哦！

五、实践活动，作业安排

回家后，给爸爸妈妈介绍你知道的精彩有趣的游戏并邀请爸爸妈妈一起玩。

六、好书推荐

学会游戏、学会交往、学会生活，今天老师给大家推荐一本绘本《一起玩吧》。

七、板书：

一起做游戏

请 礼貌热情 及时应答

教 教对方玩 边说边做

首先……接着……最后……