○ 凯里市大风洞小学 王国香
小学生良好的行为习惯主要是泛指由于各种重复的练习或者是耳濡目染而逐渐形成并进一步巩固留存下来的，对于小学生的日常学习和工作生活等都能够起到积极的促进作用，并对以后工作和学习都能够产生积极的影响，适应小学生的正常心理需要且对其他人具有正向的价值观和社会导向。良好的行为习惯并非是从人类遗传上培养出来的，它们都是在后天生活条件和环境下通过锻炼或耳濡目染而逐渐习得的。而小学低年级学生是刚接触集体的第一站，是其好奇心、追随性启蒙阶段，是形成良好道德行为的关键时期。因此，加强对小学低年级学生的行为习惯教育的训练与养成是学校教育工作的重要组成部分。
“养成教育”即对学生进行良好的行为习惯培养和教育。养成教育既仅仅包括对孩子们正确的行为准则和指导，同时还应当包括对孩子们良好习惯的培养，包括对语言、思想习惯等方面的培养。习惯本身就是一种养成教育的结果，它往往来自一件看似不经意的琐碎小事，但其中却蕴藏着一种足够深刻地改变整个人类命运的强大能力。
一、影响良好的品德行为习惯形成的因素
1、家长的影响
独生子女越来越多，家长对孩子寄托的期望越来越大。家长对小学低年级学生的学习关注度已经成为孩子在学习上的主要动力。家长越关注儿童的学习，学生的学习态度越积极，越能取得好成绩；而家庭内部的生活环境对孩子的学习也会产生潜移默化的影响；家长的教育想法会在不经意间影响到孩子对学习的看法，这些都会影响到学习习惯的养成。
2、教师的影响
古人云：“近朱者赤，近墨者黑。”小学老师作为小学低年级学生接触的第一位老师，同时也是权威的代表，他们有着特殊的榜样性。他们的一言一行都会在无形或有形中影响学生。教师在指导学生学习习惯上有重要的作用。所以教师要以身作则，时时注意自己的言行，充实自己的学科知识，丰富教学方法，使学生不会因为教师的原因而养成不良的学习习惯。
3、学校环境的影响
学校的环境是小学生成长发展过程中除家庭环境最主要、最关键的环境，它通过其自身的一些显性条件（如教学设施）及一些隐性的条件（学校文化）对学生的心理和行为产生一定的影响。学校的学习氛围、学习风气对学生的学习习惯的养成有重要影响，也就是说学校的学习风气越正，学习氛围越浓，学生的学习习惯会越好。
4、社会环境的影响
对于小学低年级学生来说，由于年龄还小，自我意识比较薄弱。小学低年级学生的这些自身心理和生理方辨别事物的能力差，容易受到社会环境的影响。
二、在实施“养成教育”的过程中要注意的问题
1、热心观察，留意表现。
实施“养成教育”，首重针对性，针对学生的年龄特点，针对地方实际针对学生日常的行为习惯。所以，作为教育者，一定要注意观察学生的言行，以期选择最好的教育手段，“有的放矢”。
2、家校联系，不可或缺。
有些学生具有“两面性”，有的是在家是“好孩子，在校是个调皮生”，有的则相反。所以，我们不能单凭学生的在校表现就作出判断。必须是要家校联合，共同关注孩子的成长。
3、以身作则，重中之重。
“学高为师，身正为范”“身教重于言传”这是好多老师都懂的至理名言。我们一定要做到言传身教，树立榜样。例如，有一天我在上课铃响起时才走进教室，我向学生道歉，说：“同学们，我耽误了你们的学习时间。”学生整齐地回答我：“老师，没关系！”在这堂课上，学生都很认真积极地学习。学生感受到了我对他们的尊重，心情是愉悦的。同时我也是在对同学们进行遵守时间的教育。
4、教育形式，切忌枯燥。
由于小学低年级学生的年龄特点，我们在对其实施“养成教育”的过程中切忌形式单调、枯燥，特别是一味说教，更会让学生“昏昏欲卧”。所以，我们必须针对实际情况，采取形式多样、生动活泼的教育措施。
（1）我与学生在课堂上形成一定的课堂手势语言，学生听到指令后会做出相应的反应，避免了在课堂上出现老师大吼的局面。
（2）我在课外给学生制定了一些日常行为的规范细则，让学生熟读，因为是一年级学生，记忆有限，无法完全背诵。提醒学生，在日常生活中遇到细则里的情形时，要如何解决问题。
（3）在教学道德与法治的时候，会根据教学内容设计一周坚持表等一些表格，让学生贴在墙壁上或课堂上提醒自己需要做什么，怎么做。这样起到课本知识运用至生活实际中的作用。
（4）增强小学生自我发展意识，对于娇气、放纵、没规矩、不懂礼貌的学生不能一味地教育，要灌输良好习惯的意识。我们班有一个学生，特别没规矩，在课堂上没办法保持安静5分钟，后来我鼓励她，让其先保持安静5分钟，她做到之后我表扬她。慢慢地，她从保持安静5分钟，再10分钟，在回答问题的时候，她也不再大声喊叫了，就这样，现在你们就看不到当初在课堂地上乱爬，或者坐到课桌上的情形啦。
俄国著名教育家乌中斯基说：“好习惯是人在神经系统中存放的资本，这个资本会不断增长，一个人毕生就可以享用它的利息；而坏习惯是道德上无法偿清的债务，这种债务能以不断增长的利息折磨人，使他最好的创举失败。并把他引到道德破产的地步。”良好习惯的重要性使得其逐渐受到重视。因此，帮助小学低年级学生自己形成良好习惯，无论是在求学的过程，还是学成之后走上社会，已具备良好的行为习惯和思想品质都让他们获益匪浅，成功的概率当然也是相当高。让我们从现在做起，从今天做起，养成良好的行为习惯吧！