○ 从江县城关第四小学 梁才智

当前部分教师在进行传授知识的时候往往会忽视课前互动环节，而课前的互动又是课堂教学顺利开展的保障，是教学目标得以达成的前提，所以教师就应该更加重视课前互动环节，有效提升教学效果让我们的课堂教学更加有效。基于此，笔者在本文中着重从重视课前互动活动的原因以及如何开展课前互动环节进行了较为详细的探讨。

在当前的教学情况下，课前互动环节并没有得到有效重视，教师在开展教学活动的时候，没有认识到课前互动环节的重要性，而学生也没有积极地参与到课前互动的活动之中，进而导致课前互动环节的作用难以得到有效提升，使课堂教学质量严重缩水。课前互动环节是学生开展课堂学习活动一个不可忽视的过程，能够有效提升教师的教学成效，帮助学生更好地开展学习活动。课前互动环节主要有以下几方面的意义：

一、有效吸引学生注意力

教师在开展教学活动的时候，不难发现小学生的注意力非常容易分散，也非常难以得到有效集中。而教师在开展教学活动的时候也不难发现，他们的注意力在课间的时候是相当分散的，他们每个人的注意点都不同，他们可能会注意到不同的事物。而他们又对自己关注的事情非常认真，甚至可能会忽略到上课铃声。所以教师在开展教学活动时的第一个任务就是有效吸引学生的注意力，让学生将自身的注意力转移到学习过程当中来。只有这样，教师才能够更好地开展教学活动，才能够使学生认真听讲。然而，在传统教学活动之中，大部分教师并没有注意到这一点，进而导致教学成效大幅度降低。但是，如果教师能够与学生进行积极的课前互动就能够有效地解决这一问题。

例如，教师上课的时间正好是学生上完体育课的时候，就不难发现许多学生可能并不能够有效地使自己的情绪平静下来，不能够将自己的注意力进行积极转移，不能够参与到自己的教学活动当中来。而这个时候如果教师直接开始讲课，那么学生的注意力就很难得到有效集中，学生的学习成效也就很难得到有效提升。而如果教师直接切换话题，学生可能根本不会理睬教师，因为他们现在的注意力在体育活动上。那么教师就应该尝试着围绕着体育课与学生进行互动，把询问学生在体育课上做了什么事情作为缓冲，让学生的注意力被吸引过来，使得学生将注意力转移到自己的身上，进而引导学生开展接下来的学习活动。

二、激发学生学习兴趣

课前互动环节还能够有效激发学生的学习兴趣，兴趣是学生学习最好的老师，只有有效激发学生的学习兴趣，才能够引导学生积极地参与到接下来的学习活动当中，能够有效提升学生学习的成效。

教师在开展教学活动的时候，不难发现有一些学校设置的一部分课程可能是学生根本不感兴趣的，而这些课程又非常重要，那么教师就可以尝试着与学生进行积极互动，进而有效激发学生的学习兴趣，让学生参与到接下来的学习活动当中，进而有效提升学习的成效。例如，教师在讲解一些概念性的知识的时候，就可以尝试着询问学生将与这一概念有关的事物展现给学生，将这一概念与学生的实际生活联系起来，进而有效地激发学生的学习热情，让学生参与到学习活动当中去。

三、回顾之前的内容

教师在开展教学活动的时候会发现教师已经讲过许多遍的知识，学生仍然会遗忘，因此教师在开展教学活动的时候就需要带领学生经常进行回顾。只有这样，教师才能够让学生更好地巩固知识，复习自己学习过的知识，能够让学生更好地开展学习活动，提高学生学习的成效。

例如，教师在开展教学活动的时候，就可以通过集体提问以及单独提问的方式与学生进行互动，引导学生回顾之前学习过的内容，加深学生的学习的印象，指导学生更好地开展学习活动，进而有效地提高学生的学习成效。但是教师在提问的过程中也需要认识到提问式的互动只是帮助学生回忆自己学习过知识的一种途径，而不是考察学生。教师需要给学生一定的提示，使学生能够顺利地回答问题，而不是逼迫学生回答问题，使得学生对课前互动环节产生恐惧的心理。

四、引出教学内容

课前互动环节的另一个重要意义就是引出教学的内容，教师在开展教学活动的时候不难发现如果教师在课堂教学中直接讲解本节课的内容，可能就会使得教学的内容难以通过有效的方式展现出来，难以通过更为有趣、科学的方式引入。而这就会导致学生很难理解本节课的主要内容，导致学生学习的成效大幅度降低。

例如，教师可以借助多媒体形式设备播放与本节课内容相关的视频或者音频，让学生通过聆听音频、观看视频的方式了解本节课的主要内容。并且询问学生在观看视频和聆听音频的感受，进而有效地与学生进行互动，引出教学的内容。

五、建立和谐的师生关系

教师在开展教学活动的时候，需要有意识地与学生建立起和谐平等的师生关系。学生年纪相对较小，他们可能自身就会恐惧教师，而如果教师又没有有意识地与学生建立和谐的关系的话，那么学生就可能会不愿意与教师进行积极有效沟通，使得他们的学习成效难以得到有效提升。因此，教师就可以有效地借助科学互动的环节，与学生建立起相对和谐的师生关系，进而指导学生更好地开展学习活动。教师与学生进行有效的课前互动能够有效地建立起和谐平等的师生关系，而和谐平等的师生关系又能够有效地帮助教师开展教学活动，能够帮助教师成为学生的良师益友，帮助学生解决学习和生活过程当中的问题。除此之外，教师在开展教学活动时，个人魅力也能够有效地激发学生的学习热情，使得学生积极地参与到学习过程当中来，提升教学的成效。而为了建立和谐的师生关系，教师也可以有效地借助课前互动环节。

例如，教师在课前互动的时候，就可以尝试着告诉学生一些有关自己的事情，向学生述说一些自己在生活中遇到的开心事或者一些不太开心的事，让学生认识到教师与自己都是一样的，有开心的事，也有不开心的事情。而通过这种方式教师就可以有效地拉近自己与学生之间的距离，让学生更好地开展学习活动。