○ 刘根旺

河南省教育厅近日印发通知，要求各地区各学校，要把心理健康课列为中小学必修课，确保每学年中学不少于14课时，小学各年级不少于12课时，并且每学年至少开展一次心理健康测评。（据10月4日洛阳晚报教育周刊微信号）

长期以来，由于城乡教育片面追求升学率，心理健康课离孩子们越来越远，在有的地方早已消失殆尽，导致在广大青少年中，患心理疾病的人众多，表现在不会与同学正确相处，不会与异性相处，不尊重他人的生命权与健康权，另外不少孩子在挫折面前，不珍惜自己的生命，不会处理家庭矛盾，没有理想，缺少热情，孩子们的人生价值越来越庸俗化等等，在种种矛盾相互的交织下，当今的孩子们日益成为努力做题的机器，日益成为精致的利己主义者，日益成为道德滑坡的受害者或助推者，这样的孩子，怎能把未来的中国，引向更加光明的前途呢？

教育专家们认为：“有才有德是极品，有才无德是毒品”，可见，一个孩子拥有健康的心理，是多么的重要，国家的繁荣强大，离不开健康向上的孩子们，离不开全面进步的孩子们，补上心理健康课这一教育短板，早该成为广大社会的共识。可喜的是，河南省首先亡羊补牢对症下药率先精准发力。笔者为河南省教育厅的长远眼光点赞，同时笔者也希望其他省市能及时跟上，或想方设法超越，那就更值得点赞了！

让心理健康教育落地生根，开好花结好果，才是最重要的，这就需要各级教育机构各个学校摒弃“分数至上，唯分是能”的狭隘，要胸怀大局，把国家的美好未来，切切实实放在首位，放在重要位置上去，监督也要跟上，家庭里的心理教育也要跟上，社会导向也不能错位，多措并举多管齐下，形成合力，才能把孩子们的心理健康教育，做实做到位做到家，这才是我们的出发点与落脚点。