○ 黎平县龙额镇中心幼儿园 杨胜霞

整个幼儿时期是养成良好行为习惯的至关重要的时间段，它对幼儿的心灵塑造、智力发展、愉悦幼儿的性情、幼儿的健美体态等都有着极为重要的作用。对孩子幼儿时期实施美育教育，是促进幼儿形成健全的人格不可缺少的重要因素，更是促进幼儿全面发展方面有着其他教育不可替代的作用，美育教育在孩子们成长过程中有哪些意义呢？下面谈谈我个人的一点体会：

一、美育教育能培养幼儿对生活的热爱

日常生活是美育教育的丰富源泉，在幼儿园里，教师要创设一个优美的育人环境，使孩子在日常生活中受到熏陶，这是对孩子进行美育教育的重要途径，让孩子在日常生活中发现语言美、行为美、生活美等。对孩子进行美育教育，就要不断地培养孩子对美好事物的追求，使他们热爱生活，乐观自信，具有高尚的情感。在帮助他们欣赏美、表现美的过程中，要有意识地让他们用眼睛认真地观察；用耳朵仔细地倾听，要让幼儿通过动手、动脑表现他的感受，表现出他的想象和思考，这样的美育教育方式不仅可以开阔孩子的眼界，丰富他们的知识面，还可以促进他们智力的发展。

二、家庭美育教育培养幼儿的审美能力

有个艺术家说过这句话：美的事物到处都有,对于我们的眼睛，不是缺少美，而是缺少发现。家庭美育活动不可低估，作为家长应该教会孩子如何审美，什么是美呢？就要带孩子到大自然中去感受河山之美，带孩子欣赏音乐时感受乐章之美，带孩子欣赏舞蹈时感受到形体之美。所以作为家长要高度重视培养幼儿的审美能力，使幼儿不仅能够识别事物的美与丑，更能初步鉴别美的种类和美的程度，并加以初步评定判断。在家庭教育中，通过多种活动、多种渠道来培养孩子的审美能力，引导幼儿逐步形成正确的审美观点和审美标准。如，幼儿的穿着既要舒适也要美观大方，多带幼儿去音乐会和美术展，提高幼儿审美情操。然后引导幼儿去领悟审美对象的内在情感表现和象征意义，通过审美能力培养幼儿的情感体验更为重要。

三、美育教育能促进智育、德育等协调发展，提高学生综合素质

一是美育能培养幼儿良好的道德感。在美育教育的过程中，教师通过言传身教让学生能逐渐正确地分辨出善恶美丑，在爱美之心的驱使下，自觉地抑制和抛弃丑，去掉自己的不良习惯，追求和创造美，提高自己的思想道德水平。二是美育教育能够促进幼儿的智力开发。美育教育对智育的影响主要表现在美育能够激发学生的想象力，促进学生思维发展。例如学生在欣赏自然风光时，如画的景色会让他们不自觉地展开思维的翅膀，去想象鬼斧神工的自然景观是怎么来的？鱼儿为什么在水里游？鸟儿为什么在天空飞？总之，美育教育不仅能陶冶情操，提高素养，而且有助于开发智力，对于促进学生全面发展具有不可替代的作用。

四、美育教育能培养幼儿的优秀品质

培养幼儿观察周围生活中的美：语言美、行为美、环境美、仪表美等。指导幼儿在观察其他幼儿的文明语言的同时，幼儿自己也要做到语言美。观察其他幼儿和周围生活中的人能否有礼貌文明的行为，教会幼儿尊老爱幼、重师敬长、团结友爱、乐于助人。观察环境美是要指导幼儿学会对周围生活环境予以正确认识，幼儿园的整体设计及室内外装饰，都应该注意按照美的规律进行构思，同时还要注意童趣的特点，在围墙上画出形态各异的动物画及卡通画，能使幼儿有生活在童话世界的感觉。社会是美育的大课堂，选择一些美好的社会事物对幼儿进行美育，可以培养幼儿美好的道德情操。例如，参观工农业生产，可以培养热爱劳动人民的情感。听英雄模范的事迹介绍，可以培养向英雄人物学习的品德。在公共场所进行社会公德教育，可以培养幼儿自觉遵守社会规范的美好行为品质。参观游览观景台等人文艺术可以培养幼儿热爱祖国、热爱家乡的美好情感。

作为幼儿教师要抓住每一个生活环节和每处生活场所，都应该重视对幼儿的美育影响，用潜移默化的美育因素，使幼儿获得健康和谐的教育是日常生活中美育教育的主要内容。

孩子们是未来社会的主人，幼儿教师任重而道远。