○ 广东金融学院 朱培松

​广府文化是以广州港为核心而产生的。广州港是珍稀的天然良港，不冻少淤，地理位置优越，东面太平洋，南邻东南亚，千年风雨，千年不衰，在人类历史上，是极为罕见的。作为古代海上丝绸之路的核心，广州港不仅让优质的中国产品走向世界，同时也让优质的中国文化走向世界，为推动人类社会发展作出了巨大的贡献。总体来说，广府文化，是一种开放与包容的文化，一种先进与文明的文化。因此，在21世纪新海上丝绸之路的建构过程中，广府文化应当作为重要的文化基础。应在继承传统的基础上，开创21世纪具有中国特色的海洋贸易模式。

一、历史优势简释

​广府者，广州也。广府，自古是对外贸易的重要中心，其历史可以追溯到秦汉时期。据史书记载，秦时，当时的番禺，即今日的广州，已经设港，且很快发展成为当时重要的都会之一。三国时期，吴国将其所辖的交州一分为二，由此产生了今日所谓的广州。同时，东罗马帝国的货物，根据当时政府的要求一律登陆广州，于是广州正式成为了“海上丝绸之路”的起点。唐宋时期，对外贸易空前发达，广州成为当时国内第一大港，同时也是东方第一大港。元代时期，尽管有一些竞争者，例如泉州港，但广州仍旧是“海上丝绸之路”的中心，优势地位不衰，甚至超过前代。明清时期，闭关锁国成为主流，但基于自身的需求，统治者也只能网开一面。广州，凭借自身独特的历史区位优势，成为独一的对外窗口。改革开放时期，广州再度成为对外贸易与交流的中心。由此可见，广州的价值是独特的，广州的发展不是偶然的。因此，21世纪海上丝绸之路的发展不能离开广州。

二、人文优势简释

​广府文化，历史悠久，内涵多元，其独特的价值使之具有独特的优势。广府文化，首先，是一种多元的文化。广府文化发端于古代中原移民与古代南越部族的交流。因此，从一开始，它就是多元的。由交流所产生的文化，更加具有包容性，尽管在其产生的过程中存在冲突，甚至是激烈的冲突，但成形以后，它将始终保持包容的秉性，这一点，显而易见于其发展的过程中。广府文化的发展，在于与海外的贸易以及与海外文化的交流。由于已经具备了交流的经验，因而其发展的过程是十分迅速的，且十分顺利的。同时，这种文化是外向的，不以自我为中心，愿意学习，也愿意交流。通过海上丝绸之路，广府文化才能传播到世界各地，同时在世界各地生存下来，保持自身的特色，又不断吸收其他文化的精髓。

三、区位优势简释

​广东省是我国海岸线最长的省份，因而也是最适宜开展海洋贸易的省份。广东省，自古以来就与其他国家有着极为活跃的海运关系，因此其具有十分重要的经济地位与国防地位。相比21世纪海上丝绸之路的其他港口，广东省的港口地理优势十分显著。首先，其是最为便利的途径，以通向亚非拉等国家。同时，其具有极强的运输能力。目前，广东具有至少五亿吨的海运能力，可以说，在世界范围内，这都是一个惊人的数字。即便在2020年，在新冠疫情的影响下，全球经济陷入萧条，广东省的港口承担起了中国经济，乃至世界经济持续的重任。据统计，当年广东省的海运量为6.39亿吨，位列全国第一。因此，作为广东省省会的广州，自古是广东的经济与文化中心，未来必然是21世纪海上丝绸之路的中心。

四、侨胞优势简释

​广东省同时也是海外移民大省，有“第一侨乡”之称。在移民的过程中，广府文化传播到世界各国，由于广东籍侨民约占海外华人的六成，因此广府文化实际上是最为重要的海外华人文化。与此同时，广东省的华侨自古就有爱国爱乡的美德，只要有机会他们就会为自己的祖国、为自己的家乡贡献自己的一切力量。例如，改革开放之初，最积极的投资者是海外华侨，尤其是祖籍是广东的华侨。据统计，中国改革开放四十年，广大华侨与港澳台同胞先后持续直接投资2000亿美元于广东省的经济建设，创办企业4万余家，占外资的七成。这种优势是独特的，也是巨大的，且显然与广府文化有着密切的联系。从中可见，广府文化是一种具有极强凝聚力的文化，而且是一种极具生命力的文化。即便在海外，它仍旧能够保持自身的特色，不被改变。

五、产业优势简释

​广东省是我国首屈一指的经济大省，广东省的GDP已经达到11.07万亿元（2020），其影响力显而易见。同时，广东省也是我国名列前茅的工业大省，产业部门全，发展良好，潜力巨大。以珠江三角洲为例，凭借优越的地理位置、人力资源、技术储备，珠三角成了跨国公司采购订单与组装订单的中心。同时，广东省始终积极探索新型的产业发展路径。近年来，利用互联网，广东省迅速实现产业升级，尤其是注重文化产业的建设，以原有产业为基础，通过“广交会”等传统平台推广新型文化产业，成效显著。

作者简介：

朱培松，广东金融学院教授，主要研究方向：中国近现代史、中共党史、红色旅游文化、大学生思想政治教育。基金项目：广东省哲学社会科学“十三五”规划2017年度学科共建项目《广府文化记忆与21世纪海上丝绸之路的建构》（项目编号：GD17XMK23）；广东省教育科学“十三五”规划2019年度高校哲学社会科学专项研究项目《习近平关于教育的重要论述研究：基于课程实例》（项目编号：2019GXJK014）。