○ 黔东南州融媒体中心记者 余天英 通讯员 杨光平

在人类历史长河中，从江县各族人民将原生的民族文化、原始的自然生态和原貌的历史遗存巧妙地汇聚在一起，造就了具有多元性、原生性、独特性、组合性和规模性等特点的民族文化，形成了独具特色、丰富多样的非物质文化遗产。

那么，如何传承保护这些非遗宝库？从江县文旅部门及工作者正在工作机制、活动形式、推广层面上不断探索、创新，走出了一条成效卓越、特色鲜明的从江非遗保护实践之路。

完善保障机制，构筑多元保护体系

从江县的非物质文化遗产资源十分丰富。截至目前，全县有人类非物质文化遗产代表作侗族大歌1项，国家级6项、省级28项、州级36项、县级111项。项目涵盖传统戏剧、曲艺、传统舞蹈、民间文学、传统技艺、传统医药、民俗等。

近年来，从江县在保护传承的基础上，创造性转化、创新性发展，不断赋予时代内涵、丰富表现形式。随着该县非遗保护工作的不断推进和传承发展水平的不断提升，一系列生动的非遗保护实践为推进乡村振兴提供了思想保证、精神动力、舆论支持和文化条件。

据从江县非物质文化遗产保护中心负责人介绍，该县根据当地实际情况，制定出台相关地方保护性文件，同时加大保护建设资金投入力度，加强档案建设与管理，不断完善各项工程的建设工作，积极引导群众参与，形成“全民参与”的保护新模式。

人民群众是非遗的主人，群众的自觉参与是对非遗的最好保护。该县鼓励民族民间开展民俗节庆活动，充分利用“百节之乡”品牌，激活民俗节庆活动活力，通过每年举办的苗年、侗年、壮年、新米节等，推动节庆旅游融合发展。特别是举办侗族大歌百村歌唱大赛，和15届的原生态侗族大歌节。如今，普通民众对非遗的认知度、认同感、自豪感和参与意识普遍提高。

推进生产性保护，让非遗与美好生活同在

为加强非遗生产性保护的探索与实践，从江县积极培育生产性保护的成功典型，目前有非遗就业工坊20个，省级生产性传习基地1个。通过“非遗+工坊”“非遗+合作社” “非遗+企业”等模式，促进生产性保护的全面深入开展，带动当地经济发展。

轰轰作响的机械绣床、转得飞快的线团子，绣娘们来回整理绣精致的绣片……走进从江县斗里镇马安村祖英刺绣有限公司民族刺绣生产扶贫车间，一片繁忙的景象映入眼帘。绣娘韦祖英是这家公司的负责人，也是一位非遗传承人。在她的带动下，马安村不仅建起“祖英民族刺绣专业合作社”，还形成了远近闻名的“精品刺绣一条街”，合作社的成员们摇身一变，个个成了老板。

传承和创办合作社，带领群众抱团发展。除了马安村，还有高华村的瑶族药浴服务农民专业合作社，瑶药种植达500余亩，药浴接待户发展到62户，一次性可接待游客120余人次。据统计，年药浴体验接待达8万人次，带动200多名群众实现家门口就业，实现年收入420余万元。

通过非遗生产性保护，一批优秀的非遗在生产中实现传承，非遗保护逐步从“捉襟见肘”走向“自我造血”。各地把开展非遗生产性保护与发展区域特色经济结合起来，与农民增收致富结合起来，与发展旅游业结合起来，已逐步探索出成功模式，呈现出文化保护事业和文化特色产业同步发展的良好态势。有效提振了中华文化自信、增强了巩固脱贫攻坚成果与乡村振兴有效衔接的内生动力、振奋了乡村群众的精气神。

做好保护传承，增强社会凝聚力

一直以来，从江县积极做好非物质文化遗产传承人申报认定工作，开展人才评定，不断增强传承自信。自2017年至今，从江县实验区共评选名工匠、名歌师、名舞师等民间艺人62人，共发放非物质文化遗产项目代表性传承人补助107.5万元。

这几年，该县依托民俗资源优势，按照“一乡一品、一校一特”目标，大力实施非遗进校园、进教材、进课堂活动，通过整合教师、非遗传承人、民间艺人等师资力量，组织编写民族文化校本教材，聘请民间师资到校开设“非遗学堂”，将苗族芦笙舞、苗歌、侗族大歌、侗族器乐、民族舞蹈、侗族刺绣、侗族农民画等非遗文化引进中小学课堂，丰富中小学生文化生活，多渠道保护和传承民族文化。

从江县通过民族文化进校园工程、建设非遗传承阵地工程、以节庆促进传承工程、打造从江周末非遗集市品牌工程、强化宣传工程、加强传统村落保护工程等方式，全面推进非遗保护传承工作。目前，全县有非遗进校园示范学校6所，20余所学校常态化开展民族文化进校园。