○ 凯里市第一中学 陈 芳

古人说：“读书悦心”，作家沈奇岚说：“你的阅读造就了你”，笔者想说：“什么样的阅读造就什么样的学生”。阅读是从视觉材料中获取信息的过程，但是高中生每周学习时间太多，用眼过度，大部分学生真正有空闲时可能也无法做到安安静静地读一本书。其实阅读除了通过眼睛，还可以通过耳朵。通过耳朵听到的声音，在大脑里面呈现出画面和景象，进一步的思考后，转化为自己的思想。让学生在闲暇时听听有声阅读，让他们的“阅读”变得有滋有味，让更多的高中生通过有声阅读拓宽视野、开阔心胸。

1、 有声谈心：

活动名《耿耿于怀 —— 生活的那些事儿》

谈心，指的就是学生与学生之间的沟通。有些时候学生在学校遭遇困难，不敢向父母倾诉，周围的同学不敢透露，独自承受痛苦。抗压能力好的同学，也许慢慢就释怀了。抗压能力弱的，不仅会厌学，还会产生心理疾病，甚至影响学习和生活。

这个活动是希望学生能把自己“不能说的秘密”通过电子邮箱发给栏目的负责学生，由这些学生去查阅资料、寻求解决方法，然后回复邮件。实在不能解决的，可以师生合作，一起为困境中的学生寻找解决办法。这个活动负责的学生，不仅需要将心比心、以己度人，还需要认真思考解决方案。这个过程一定会提高学生处理事情的能力，更重要的是学生把各种问题收集、整理后，分门别类写成文章，把这些文章内容录成声音资料，分享给别人听，有利于学生的心理健康，帮助那些有类似困境的学生。

推荐书籍：卢勤的著作《告诉世界我能行（成长面对的50个问题）》《给知心少年（励志篇）》；苏静的著作《知心姐姐知道你的烦恼》《快乐魔法书》等。

2、 有声说书：

活动名《有点意思 —— 就是这本书》

说书，指的是向其他同学推荐自己喜欢的一本书。这个栏目的设计主要是让那些阅读量大、广，又有自己独特感受和想法的同学把自己读过又觉得有价值的书推荐给其他同学，丰富其他同学视野。

说书内容应该包括：首先，需要把书籍主要内容简单概括，包括主要人物、情节等，让被推荐人对它有大致的了解。然后，从宏观方面，可以点明这本书触动你的原因，即书籍所表达的主要思想感情、人文关怀等；从微观方面，可以列举一些精彩语段，从作者的文学素养、文字功底等方面进行推荐。另外，写出自己阅读感受也是非常重要的，向被推荐人展示此书对自己的意义、价值和收获等，只有加入自己的真实感受，才会使推荐书籍更吸引人。需要注意的是，自身感受固然必不可少，但切勿喧宾夺主，否则便是读后感了。国内知名的书评人活跃在传统媒体及新媒体，他们博览群书，目光敏锐，学生可以阅读这些著名书评人的一些文章，学习书评的写法。

推荐书籍：著名书评人梁文道的 《弱水三千·梁文道书话》《读者·梁文道书话Ⅱ》；著名书评人许骥的书评文字的结集《书评人可以歇歇了》等。

3、 有声新闻：

活动名《新闻百科 —— 热点资讯我来谈》

高中生不应该“一心只读圣贤书”，对身边事、家事、国事漠不关心，而应该“家事国事天下事，事事关心”。每天的时事新闻中都上演着千奇百怪的事件，高中生适当地了解新闻，并能够对一些热点资讯提出自己的见解和看法，也可以针对某一则新闻，提出自己个性化的认识和理解，通过查阅资料，加以佐证。

很多高中生只顾埋头读书，与社会脱节，成为智商高情商低的人，不利于以后踏入社会。希望这个活动的设置能够帮助学生冷静地接收和看待新闻中的事件，提高自己的分析能力、思考能力以及写作能力。要想写好对热点资讯的看法，必定是要大量阅读其他人的一些时事评论，学习别人的一些写作方法的。

推荐书籍：著名时事评论家梁宏达的著作《老梁说天下》《老梁观世界》；由新华通讯社主办、参考消息报社编辑出版的《参考消息》等。

4、 有声脱口秀：

栏目名《杂谈天下 —— 一起聊聊天》

脱口秀，亦称为谈话节目，是指一种观众聚集在一起讨论主持人提出的话题的广播或电视节目。笔者这里说的是“有声脱口秀”，也就是给学生提出话题后，由一个同学主持话题，五个同学根据话题去查阅资料，采访别人，总结自己对于话题的观点、看法，最后六个同学进行一场脱口秀，通过谈话碰撞出思想的微光与火花。可为学生设计以下话题：如不适应高中的学习生活，怎么办？在寝室里处理不好同学关系，怎么办？高考失败之后，怎么办？周围的同学影响自己学习，怎么解决？

每一个问题都与学生息息相关，兴趣度会比较高。而要开始谈话，必须要做好充分的准备。首先要去实地采访了解情况，针对情况采访周围同学的处理办法，然后再去网上或者图书馆查阅资料。在这个过程中，笔者相信学生的阅读与思考会有极大突破。

推荐观看：窦文涛主持的凤凰卫视脱口秀节目《锵锵三人行》；著名舞蹈家金星担纲主持的《金星脱口秀》；沈永鹏主讲的知识类节目《老沈一说》等。

笔者希望通过这四个环环相扣的活动设置，可以丰富学生的阅读体验，让学生除了在语文课堂上阅读，更能在课下展开深度阅读。希望通过这些学生阅读活动，让学生积极阅读，爱上阅读。