○ 凯里市舟溪镇中心幼儿园 田珍梅

苗族在稻作文化方面不仅拥有一套自己的认识和分类体系，同时在苗族文化中还赋予稻米特殊的文化内涵和意义，在劳作中可以达到强生健体的目标。人唯有健康的身体才能在社会生存下去，健康需要从小养成的，需要从家庭、社会、校园中养成良好的行为习惯，增强体质和心理健康，通过丰富多彩的体育活动来促进身体发展，增强体质；要树立正确的健康观念，重视幼儿身体健康和幼儿的心理健康等。

一、苗族稻作文化的发展

它是人们以水稻种植为主要生存和发展方式的文化，是苗族文化体系的根基。苗族在稻作文化方面不仅拥有一套自己的认识和分类体系，同时在苗族文化中还赋予稻米特殊的文化内涵和意义。

二、健康领域

1. 健康锻炼存在的问题

在现在社会，人在家都很少出门锻炼，吃完饭就在家休息和玩手机，现在年轻父母又都上班，回到家也就没有精力陪孩子做体育锻炼，有些幼儿父母也没有那么重视幼儿的体育锻炼和心理健康，幼儿每日锻炼几乎就是在幼儿园的时间，所以幼儿园的体育活动就显得比较重要。

2.幼儿园健康领域目标

幼儿园健康领域的总目标分别为：身体健康，在集体生活中情绪安定、愉快；生活、卫生习惯良好，有基本的生活自理能力；知道必要的安全保健常识，学习维护自己；喜欢参加体育活动，动作协调、灵活。健康的身体是实现幼儿全面和谐发展的基础和重要条件。

3. 健康与锻炼

健康是指人在身体、心理和社会适应方面的良好状态。一个人在身体、精神和社会等方面都处于良好的状态。一是主要脏器无疾病，身体形态发育良好，体形均匀，人体各系统具有良好的生理功能，有较强的身体活动能力和劳动能力，这是对健康最基本的要求；二是对疾病的抵抗能力较强，能够适应环境变化，各种生理刺激以及致病因素对身体的作用。要有健康的身体，一系列的锻炼是不可少的。因此，幼儿园要创设有利于幼儿锻炼的场地和相应的器械，教师要通过多种多样的活动来激发幼儿的运动兴趣，促使幼儿的身体健康发展。

三、稻作文化的开发利用

1.幼儿园器械现存在的问题

在幼儿园体育锻炼单一，器械方面也是一样的，教师在组织活动时都是通过园内现有的器械来组织体育活动，由于器械的老化和园内资金问题，不能勤更换体育器械，幼儿对体育活动的兴趣也就没有那么浓厚。

2.稻作文化的开发利用

稻作文化有培育过程，幼儿在过程中劳作得到健康发展。以稻草进行环境创设和做成合理的体育器械，让幼儿自主参与到培育水稻、劳作、制作器械活动中，满足幼儿身体肌肉发展的需求。在幼儿园创设温馨的人际环境，让幼儿充分感受到亲情和关爱，形成积极稳定的情绪情感，帮助幼儿养成良好的生活与卫生习惯，提高自我保护能力。将稻作文化引入体育活动，让幼儿身体发育和机能发展得到锻炼，形成安全感和乐观态度。发育良好的身体、愉快的情绪、强健的体质、协调的动作、良好的生活习惯和基本生活能力，在其他领域学习与发展得到提高。

四、结束语

苗族稻作文化历史悠久，文化丰富多彩，通过研究对稻作文化进行深挖解剖，挖掘苗族稻作文化在学前教育健康领域的开发与利用，在实践中幼儿通过直面教学、亲身体验、实践操作，使幼儿在活动中得到健康发展和锻炼，希望此研究能为幼儿园稻作文化的发展提供一定的参考。