○ 杨朝清

在2022年浙江省高考语文试卷最后作文题的案例中，杨杰的故事被引用了进去——“90后青年工人杨杰，从一名普通学徒工成长为‘浙江工匠’，获得浙江省劳动模范称号。”只有中专学历的湖北小伙杨杰，来到浙江台州后凭借努力和奋斗，先后荣获“台州市五一劳动奖章”“浙江工匠”等称号。（6月7日《钱江晚报》）

高考承载着公众社会流动的渴望与希冀，“人人都有话说”的高考作文很容易成为热门话题。“中专生上了高考作文题”具有鲜明的符号意义，传递出对技能型、创新型劳动者的尊重与社会认同。在很多高学历者都难以登上高考作文题的背景下，一位中专生的“逆袭人生”，带给我们一些思考与启示。

学历低、底子薄、技术水平不高，中专生杨杰在干中学、学中干，坚持学以致用、用以促学、学用相长，不断提升本领水平，最终成为可堪大用、能担重任的栋梁之才。在平凡的世界里，耐得住寂寞、吃得了苦受得了罪，通过脚踏实地的付出和积累，“90后”小伙不仅实现了技艺的精进，也收获了心理上的磨砺和精神上的成长。

干一行爱一行钻一行，不论做什么工作都精益求精，努力做到最好、做到极致；作为支撑中国制造、中国创造的重要力量，技术工人显然是一种宝贵的人力资源。新一轮科技变革和产业革命，呼唤更多具有劳动精神、劳模精神和工匠精神的劳动者。通过勤学苦练、深入钻研、勇于创新和敢为人先，一名中专生成长为行业精英，成为“浙江工匠”。

只要足够热爱与坚持，只要足够投入与用心，哪怕是冷门的职业、平淡的岗位，也能成就一番事业。打破对行业、职业的歧视与偏见，当“有才无类”成为全社会的价值共识，普通劳动者才会有更加丰富多彩的出路，人生才会有更多的可能性。 “中专生上了高考作文题”生动诠释了“有才无类”，呼唤全社会进行人才观念的重塑与更新。