○ 镇远县城关五小 徐晶晶

摘要：小学英语教学，应重点培养学生的学习热情及应用能力，让学生在轻松愉快的学习气氛中学习英语。就怎样创新英语教学，发表看法。

关键词：学习兴趣；创新教学；以人为本；学以致用

作为一名小学英语老师，深知学习英语的重要性，亦深感小学英语教学十分困难。因而，老师想提高学生的英语成绩就必须对教学策略展开创新，怎样展开创新教育呢？

一、激发学生的学习兴趣，让学生爱上英语

1.俗话说：“兴趣是最好的教师。”这一点都不假。小学生正处于智力发展的关键阶段，对于新鲜事物充满好奇，倘若能够将英语变得生动有趣，激发学习的热情，才能将被动变成主动。

2.结合教材内容，丰富课堂教学。许多教师仍旧采取传统的教学模式，缺乏生动性，使得课堂枯燥无味。因而，老师应当充分了解课程内容，采取灵活的方法，如卡片、幻灯片、角色扮演、朗诵、小游戏等方法丰富课堂。

3.引导学生了解学习英语的重要性。英语是使用非常广泛的语言，在今后的学习和生活中都将极为重要。老师可以将英语学习贯穿到小学生的日常生活中，让学生逐渐建立语感，适应英语的存在。

二、教学方法灵活多变

作为新一代的老师，应不断学习新知识，积极思考，培养教学综合素养，提高创新能力。

1.课堂结合游戏，营造积极活跃的学习气氛

首先，教学过程中要渗透师生的游戏互动。

其次，练习过程中要渗透师生的游戏互动，以巩固所学知识。

第三，复习过程中要渗透师生的游戏互动。

在复习课上，老师应该采取灵活多样的方式使得学生对已学的知识有更深入的理解巩固。

2.课堂教学过程中，以鼓励表扬为主

在教学过程中，教师应该适时对学生采取相应的奖惩措施。与此同时，应当以表扬为主，努力去发现学生的优点并及时进行表扬，这样才能有效激发学生学习英语的热情。在教学活动中，可以渗透一些奖励，如在学生解答正确以后，老师可以发奖章，并承诺学生用奖章兑换相应的奖品；有时亦可以颁发奖状，这样能有效调动学生学习英语的兴趣，进行自主学习，形成“你追我赶”的学习风气，能极大地提高学生英语学习的热情。

三、创造轻松愉快的学习环境

心情好才能产生学习的积极性。在日常学习中通常有这样的体会，善于调动课堂学习气氛的教师讲课很受学生欢迎。相反，课堂气氛沉闷，学生思维受限，大脑易疲劳，学习效率低。

学习气氛需要创设，授课方式及课堂技巧很重要。老师应在充分了解学生的基础上，结合参考资料展开精心备课，设计课堂。利用新课标提倡的先进观念，积极主动地投入教学活动，不要填鸭式的教学模式，

四、让学生成为课堂的主人

新课标提倡“以人为本”，传统课堂均是教师在讲台上滔滔不绝地讲，在黑板上不停地写，学生机械地做着笔记，这种做法使得教师疲倦不堪，学生收获甚微，学生没有参与知识的生成过程。尤其作为语言类学科，理解语言的使用并运用到实际生活中是尤为重要的。研究表明，课堂教学过程不要把重点置于“教什么”，而应是“学生能学到什么”。因此，应遵循“教师主导、学生主体”的原则，将课堂还给学生，让学生自己去发现问题、提出疑问、寻求解决方法，最后在老师的帮助下得出结论并创设情境进行运用，使学生真正成为课堂的主人，达到学以致用。

五、结束语

创新教学思维、创新教学方法、创新课堂环境、创新教学技巧，是提高学生学习兴趣的关键，也是学生能否学好英语的关键，老师应不断创新努力培养小学生学习英语的热情，提高学习效率。