○ 雷山县第一中学 罗泽松

首先我们要了解什么是留守未成年人？随着我国经济建设的需要，劳动力的转移需求，形成了这样一个群体：儿女的父母为了生计外出打工，用勤劳获取家庭收入，为经济发展和社会稳定作出了贡献，但儿女却留在了本地，与父母相伴的时间微乎其微。这些本应是父母心爱宝贝的少年儿童集中起来便成了一个特殊的群体——留守未成年人。

留守未成年人多由祖辈照顾，所以父母监护教育角色的缺失，对留守未成年人的全面健康成长造成不良影响，“隔代教育”问题在留守未成年人群体中最为突出。留守未成年人正处于成长发育的关键时期，他们无法享受到父母在思想认识及价值观念上的引导和帮助，成长中缺少了父母情感上的关注和呵护，行为上的引导和监督，极易产生认识、价值上的偏离和个性、心理发展的异常，更容易导致学习习惯等方面出现偏差，学习受到影响。

中国有句古话：“凡事预则立，不预则废。”这句话强调不管做什么事，要事先有充分的准备。培养学生学习习惯的能力正是让学生学会学习的一个重要途径。

一、养成课前预习的好习惯

一是课前预习可以提高我们学习的效率。课前预习可以使我们的新知识处于有准备的心理状态，老师上课上什么内容，自己通过预习可以了解在哪些方面还弄不懂，这样带着问题走入课堂和漫无目的地去听课，效果可想而知。通过课前预习，课堂上减少我们的盲目性，增强我们听课的效果；经过预习，对课文有了初步了解，在课堂上就有充裕的时间对老师讲授的内容进行思考、消化，有利于深入了解课文内容，当堂巩固知识；预习后，课堂上老师再讲解，知识在我们的大脑中就形成了重复加强记忆，事半功倍；通过课前预习，课堂上老师的提问和互动会让我们勇敢积极地参与其中，在老师的引导和表扬中我们会感到“学习使我快乐”。久而久之，每一堂课自己都是快乐的，也就提高了我们的学习效率。

二是课前预习可以提高我们的自学能力。课前预习是让我们自己去自学，通过自学努力找到解决问题的方法。在学校老师能教给学生的只是最基本、起码的知识。大量的新知识靠我们在以后的学习中不断地去探索，根据需要去自学。因此，我们从小就培养自学能力，具有十分重要的意义。预习正是过渡到自学的必要步骤。

三是课前预习可以培养学生独立自主的性格。在课改的背景下，合作学习已成为新型的学习方式，但我们的独立自主性也不容忽视。让我们通过预习自己去掌握一定的知识，须找解决问题的方法，并不是事事要靠别人，自己也行！这对培养我们独立自主的性格有一定的作用。虽然我们成长中父母为了生计外出打工，使我们缺少了很多情感上的关注和呵护，行为上的引导和监督，但我们要学会自理和自信。不妨放手让我们去自学，让我们在预习中体验挫折、快乐，这对健全我们的人格有一定的作用。

四是课前预习可以激发学生的学习兴趣。在教学中，我们会因为前面的知识还没有完全理解又要学习后面的知识，感觉难度很大，而逐渐失去兴趣。所以我们更要做好课前预习，通过自己的学习与理解，初步掌握了要学习的知识，有了一些成功感，这种成功感促使我们想展示自己的学习成果，也就会积极参与课堂上的讨论、提问，长期坚持，自然不再觉得学习难。真正有质量的预习，不仅能极大地提高我们学习的兴趣，而且使我们的思维能力、情感态度与价值观等多方面得到培养和提高。

二、养成听、写的好习惯

学习中，我们要学会听和写。听能提高我们少数民族地区的口语表达能力，听准字音才正确读、写。例如，多年前有个学生在作文上的一段话：“傍晚时分，夕阳映红了天空，天地交辉相应，村庄错落在田野间，小溪静静地穿过美丽的村庄，家门口的田水被微风吹拂，夕阳的余光照在波纹上面鸡瓜傻傻……”一段优美的文字由于方言发音的影响在“鸡瓜傻傻”中“失色”，把“金光闪闪”写成了“鸡瓜傻傻”。听是我们在学习语文时接受外界信息提高我们的重要方法之一，发展民族文化的同时通过网络多听听经典诗、词、现代文诵读和分析，满分中、高考作文等，同时听听外面语文学习的发展方向，结合自己实际情况，不断完善和提高自己。听也是一种阅读，不能随意地听。俗话说：“会听的听门道，不会听的听热闹。”专注的听就能听得准、听得全，对所听内容的认识、记忆、感触就愈加深刻。除此之外，课堂上我们还要带着思维去听，带着想象和联想去听。听是激起我们学习语文的兴趣。学会听，我们就会有兴趣去写和记。所以，在听的当中自己要多记多写，这样才能让我们用双耳去“读”懂这世界，也才能用双手去“写”出我们的世界。

三、养成背书的好习惯

课文背诵是我们读好初中语文的一大关键，也是同学们掌握知识、积累知识、运用知识的一个法宝。同学们只有输入大量的信息、积累大量的具体的语言文字材料，经过反复积累消化才能谈得上输出和运用。其实，作为传统语文教学方法的背诵，和“死读书，读死书”绝非是同一个概念。德国的物理学家艾宾洛斯说：“反复是保持的函数。”背诵就正是这种达到保持的手段。自古以来，许多名人大家是很懂得这一点的。历史的经验证明了背诵是学好语文极其重要的一环。学好语文就是要提高口头和书面表达能力，而背诵恰恰是提高这种能力的有效手段。名篇名句，通过背诵，可以培养语感，提高说话和作文的能力。熟读、背诵的东西多了，脑海中贮存丰富了，在有表达需要时，就会像涌泉之水，源源不断地涌到舌下，流向笔端。熟练地背诵课文更容易进入文中深邃的意境。如果学了就忘，对知识不加积累，脑子里一片空白，那是无论如何也说不好话、写不好文章的。我们应当把学过的知识尽可能多地贮存到大脑这座仓库里，而贮存起来最有效的方法就是背诵。

养成好的学习习惯，对于语文学习效率的提升、学习兴趣的调动、学习成绩的提高至关重要，所以我们在学习生活中要做到多看、多听、多写、多背、多想、多思、多练、多意，多与同学和老师交流，提高自己学习能力，逐渐形成对语文的“乐学”。长此以往，乐此不疲，也就养成了语文学习的好习惯。