○ 锦屏县铜鼓中学 杨国钢
核心素养是学生在学习文化知识的过程中所形成的适用于终身发展的品质和素养，是各学科教学目标的综合体现。而翻转课堂是现代信息技术与课程教学活动相融合的产物，此时将其应用在初中英语教学活动中，可以引导学生发挥自身的主体作用去学习、分析和理解知识，也可有效锻炼学生的自主学习能力、思维能力，还可以扩充课堂容量，为学生补充更多学习资源，在增加他们知识储备的同时，培养其良好的跨文化意识，继而推动他们核心素养的发展。
一、做好导学准备，提升学生课下学习成效
1.明确目标，设计合理的导学方案
在组织翻转课堂教学活动时，初中英语教师首先要明确教学目标，然后根据教材内容设计学案，用以发布任务，指导学生在课下进行针对性学习，以便使其通过自学把握要点，再据此到课上进行交流和分享。例如，英语教师可借助信息技术来设计《The changing world》 一课的电子导学案，并在其中融入音频、视频以及图片等内容，辅助学生于课下学习词汇、练习听力和对话、剖析阅读文本等，且可利用具体的任务引导他们归纳本课的重要短语和句型、分析相关语法，并要求他们提前翻译好课本中的对话和阅读文，由此完善其自主学习的过程，为之后翻转课堂教学活动的开展奠定坚实的基础。
2.注重反馈，引导学生总结和积累
英语教师在指导学生开展课下学习活动时，还可以使用信息技术建立师生交流平台，要求他们将自己的学习成果及时展示出来，一方面可使教师准确把握学生的自主学习情况，对之后的教学计划作出调整；另一方面可据此给予学生针对性指导，帮助他们解决一些比较简单的问题，同时引导其积累语言知识，促进他们语言素养和学习能力的不断提升。例如，学生自学完《Our clothes》之后，可将个人已获得的信息和积累到的词汇、短语、句型等总结下来反馈给老师，而老师可以对学生遇到的较为简单的问题进行讲解，便于学生理清思路，进一步完善个人的学习成果，同时要指导学生积累更多语言知识，提升其课下学习成效。
二、提倡小组合作，增强翻转课堂教学效果
1.组内分享学习成果，初步达成共识
上课之初，英语教师可将导学案内容再次展示出来，要求各小组学生据此展开讨论，以便营造活跃、积极的授课氛围，使之在交流、分享中达成共识。例如，学生可在组内将各自学习《The seasons and the weather》的成果展示出来，通过整合信息确定单词的正确读音和含义，然后共同研究教材中的对话，互相纠正发音，或是进行分角色对话，加深组内成员的印象，有利于强化他们的口语能力，之后可对阅读文本进行研读，有利于使之在合作中得出更为完整的学习成果，并形成良好的思维能力，为其核心素养发展创造有利的条件。
2.小组之间交换信息，进行深入探究
各小组得出相应的学习成果后，可在班级中进行展示和交流，通过交换信息了解其他小组的学习思路，同时可借鉴他人优势，不断完善本组的学习结论。例如， 教师可引导各小组围绕《China and the word》一课进行交流和探讨，使他们对各组存在差异的观点展开深入分析， 并通过质疑、提问与其他小组进行交流，有助于启发他们的思维、 提高其学习能力，使之在更加广阔的平台上顺利掌握本节课的要点知识，进而推动其核心素养的稳定提升。
三、教师干预指导，辅助学生进行高效学习
1.关注学生自学过程，适当予以提示引导
当学生在课堂中进行交流时，英语教师也要作为旁听者或是合作者参与到他们之间，以便及时了解学生的学习动态，并在适当时机对他们进行提示，促使其更加顺利地掌握所学知识，进而提升翻转课堂的实效性。例如，当学生在小组内或小组之间针对 《Keeping healthy》一课的相关内容进行探讨时，教师可先聆听其想法， 了解他们的基本学习思路，并关注其讨论过程，把握不同学生的实际学习状况， 之后可在其遇到障碍的时候给予他们提示，确保其突破重难点， 获取更加全面和完善的知识信息。
2.设计课堂练习环节，检验学生学习成果
英语教师在翻转课堂上也要设计练习环节，指导学生根据自主学习的成果完成对应的练习题，从而更加准确地把握其学习成果，再据此对其进行针对性辅导，便于从根本上提高翻转课堂教学质量。例如，教师可提前根据《Getting together》一课的主要内容设计选择、句型转换以及完形填空题，并在学生完成学习任务后展示出来，要求其练习和巩固，再根据他们的做题结果帮助他们查漏补缺，从而顺利提升翻转课堂教学质量。
四、结束语
翻转课堂是一种新型教学模式，其在教学过程中的应用能够有效弥补传统教育的不足， 使学生掌握学习的主动权，在参与、探究中获得良性发展。此时，初中英语教师要结合本学科的特点，以核心素养理念为指导设计翻转课堂教学方案，从而使课内外教学活动有效衔接起来，同时引导学生自主发现、分析和解决问题，以便不断强化其主体意识，并辅助他们更加准确地把握要点知识，在学习过程中掌握多种技能， 进而顺利提升其综合素质，助力他们的全面发展。