○ 凯里市第八中学 陈全桥

班级是学校的教育单位，也是学校总体构成的基本组织。班主任是在学校全面负责班级学生的思想、学习、劳动、健康、生活等工作的老师，是班级管理的组织者和领导者。一个班级管理的好坏与班主任工作的态度及能力息息相关。高一第一学期是学生初中与高中的跨度期，也正处于身心发展变化的关键时期，情绪也较为敏感，这为班级管理带来了很大的挑战。因此，笔者从自身的班主任经历出发，总结新高一班级管理中的一些策略。

一、报名前做好准备

在班主任培训会中，笔者领到所带的班级高一（7）的进校学生名单。一看学生成绩，这是一个进校成绩人均分最低的班级。培训会结束，拿着学生进校成绩名单回家，到家的任务是：（1）看学生分数，发现单科有高分但偏科太严重；（2）熟悉学生名字；（3）打电话到学生初中部找班主任了解学生情况。了解结果：这是有好几个聚集“抽烟、喝酒、打架、逃课、厌学……”于一身的奇葩班级。掌握这些信息，为笔者制定班级管理方略提供依据。

二、报名期间学生信息的收集

报名期间，笔者在开报名单时边写边跟学生聊天，要么语重心长，要么严肃可畏，意在给奇葩们“下马威”的同时物色可用班干。

三、军训前第一节班会课的充分利用

在第一节班会课中，结合了解的学生信息给出的班主任形象——威严。在班会课中，介绍学校、自己，介绍同学们必须实现的班级发展目标，介绍奖惩制度：一人犯错，全体受罚。让学生形成“所有行为不是你一个人的事而是一群人的事”的理念。并告诉他们：高中是一个用三年的艰辛换后半辈子幸福的地方。在第一节班会课中，笔者也见证了他们出奇的活跃天赋。于是把全班学生称“活宝”，并点出班上所有能举出来的优势来点燃这群学生的班级荣誉感。而面对这群性格叛逆的群体，苦口婆心的教育方式显然不适合绝大多数，所以在思索着改变与他们的交流方式。

四、抓实十天军训

这是一个聚集个性化十足少年的班级，为培养他们的团队意识，增强凝聚力。军训期间，各种惩罚皆以“一人犯错，同组或同寝室或同排全体成员受罚”的形式进行。此外，在让学生自己出军训文艺节目无果后，为学生编排小品《朗诵〈再别康桥〉》，小品的后半节——用地道的凯里方言朗诵《再别康桥》。台词都是全班同学共同定，在备台词的过程中赚足了笑声。虽然由于排练时间的仓促使真正表演时不够完美，但军训文艺晚会中的十二个节目有两个是我们班的，学生的心已聚在了一起。而由于本班属于女生较多的班级，军训期间的每个晚自习都给她们灌输“成长过程，除了坚强无路可退”“女生，记住自己是一名女子然后向纯爷们一样去奋斗”“坚持这一秒，下一秒就成功”等思想，使很多娇柔的花朵能在训练中一直像“纯爷们”一样努力坚持。由于学生军训期间的“不连累组员”的心理，严格训练，遵规守纪，所以我们班取得了军训期间“优秀训练中队”和“优秀内务整理中队”双优荣誉。

五、军训结束后的第一个月

军训结束后，才是高中生活的真正开始。军训结束后的第一个月是个非常关键的时段，因为在这个时段中有众多的班级事情要开展。

1.班干团干的任选。根据本班学生情况，除了团干、纪律委员、学习委员是所谓品学兼优的学生外，其他的班干成绩皆平平，班长在初中时经常逃课、旷课、睡觉、打架等样样具备。意在给问题学生提供一个督促其改过自新的平台，同时给未被重用的后进生找到规范自己所有行为的动力。班团干选定后对他们进行基本班级管理培训，并且要求每次班会课均由班干团干来主持，班主任只做必要的补充，团支部书记做好每次班会会议详细记录，并交班主任处核实签字。

2.给学生分析近几年本校大学录取率后，要求学生写高中学习生活目标。目标以大、中、小三个层次来写，大目标为理想大学，中是每一学年自己的名次，而小目标则是实现中目标的各科成绩，同时要求学生写出实现小目标的详细学习计划。让学生明确读高中的目的，以便尽快适应高中生活，同时也是为以后在做学生思想工作时提供强有力的切入点。

3.以学校作息时间为依据，制定班级作息时间，每天坚持第一个到教室。

4.找科任老师了解学生功底，定班级学生学习计划，开展学习兴趣小组。

六、让他们在半期考试中接受打击

上了一个多月的课下来，笔者发现班上把心放在学习上的同学少之又少，初中时带来的那种懒散逐渐扩散。绝大多数同学为履行老师制定的学习计划，只是以一种假学习的方式应付。自身思想的散漫和对高中学习生活的不适应，使班上厌学情绪空前高涨。而那些原本功底不错的，对学习的态度也极为不端正。加上继军训后又获得黑板报第一、量化分第一等头衔，学生出现了傲慢的心理，变得异常浮躁。于是在临近半期考试的两个星期，笔者没有让同学们学习，而是放任他们的学习态度。

七、半期考试后的提升成绩计划

如笔者所料，半期考试他们考得极差。拿出学生的成绩进行分析，并在成绩单上做满花花绿绿的标记，意在制定将学生分组奖惩式“优扶差”提升学生成绩计划。而为端正学生学习的态度，领会“用心才会有成果”的真正含义，笔者要求学生重新弄班级文化建设，在教室装扮的过程中故意做装扮起来有难度的设计，班上同学足足用了整个周末时间，才把班级装扮完成。当科任老师第一次进入重新装扮后的教室都夸漂亮时，学生在道德日记中写道：“用心才会被认可”。在半期结束的第一次班会中要求他们写总结的同时提升成绩计划开始实施。接受打击的他们，开始沉静下来了。去寝室查寝时，看到有人在看书了。计划实施后的一个月的月考中，班上总体成绩显著上升。

八、给学生分析月考成绩及期末复习方法指导

把月考成绩单复印后发放到每个学生手里，跟学生分析如何在期末中提升各科成绩，并对全班学生进行表扬，对成绩上升显著的同学进行公开表扬。并继续实行“优扶差”学习计划。

班主任是一项富有挑战性的工作，它是一门科学、一门艺术，需要每位班主任用心地去把握、体会。作为班主任要在今后实际工作中不断学习、反思、提高、完善，才能跟上新时代的步伐。