○ 从江县加鸠民族初级中学 吴光雄

篮球教学是初中体育教学中的重要板块之一，通过篮球运动，学生可以提高自身的抵抗力，并培养对篮球运动的兴趣。但是，初中教师在开展篮球训练课的时候，仍会出现一些不可忽视的问题。那么，体育教师应该怎样提高初中篮球教学的有效性呢？笔者愿与各位同仁探讨如下。

一、提高体育教师的素质，促进教学质量的提高

教师是学生在开展篮球训练的引导者，初中体育教师的专业素养与教学能力会直接影响到篮球教学的质量。因此，初中体育教师应不断学习专业体育知识，并对新课改中对初中体育教学所提出的新理念进行深入研读，这样才能够不断提高自身的综合能力和教学水平，从而保障初中体育篮球课堂的顺利开展。首先，体育教师应对自己的教学工作扬长避短，在教学中发挥自己的优势项目，避免自身的不足之处影响课堂教学的质量。其次，教师应积极面对篮球教学中存在的问题，并积极寻求解决的方法。例如，可以积极参与篮球比赛，在实际训练中不断巩固理论性知识，将其转化成自己的经验。这样一来，在课堂中就能够更好地帮助学生开展篮球运动。

二、激发学生的兴趣，提高学生体育课堂的参与度

在开展篮球教学的过程中，教师应通过多样化的方式来激发学生对篮球课程的兴趣，不断促进学生参与度的提高，才能让学生真正爱上篮球，并将其发展成为终身进行的体育项目之一。那么，教师应该怎样激发学生对篮球课的兴趣呢？具体来说，首先，教师应多为学生创造接触篮球的机会，只有学生接触得多了，才能够逐渐了解篮球，并发现打篮球的乐趣。其次，教师可以通过引导学生观看 NBA 的篮球比赛或有关篮球的书籍，增加学生对篮球运动的了解，这样就能在不知不觉中使学生爱上篮球运动。例如，在进行体育户外活动课之前，教师在互联网中搜集了篮球比赛中的十大精彩瞬间，并将其剪辑为一个视频，在课堂中利用多媒体课件向学生展示。让学生在观看的同时，感受到篮球运动员比赛还可以为学生讲解体育故事。利用名人效应来吸引学生对篮球课堂的注意力，这样更有利于激发学生参与篮球锻炼的欲望。

三、改变传统的教学方式，提高体育课堂的教学效果

传统的教学模式已经不适合于当下的教学环境，学生学习的需求已经发生了很大的变换。教师在教学过程中要重视学生的主体性，根据学生的素质情况和学习能力制定相应的教学方案。初中体育教师在教学中也同样要根据教育形势的转变进行教学方法的改变，以帮助学生更好地参加体育锻炼。在教学中要充分认识到学生的个体性差异，针对不同学生的特点进行有效的指导，帮助学生找到适合自身的学习方法和途径。

例如，笔者在开展篮球教学的时候，组织学生进行投篮比赛，让学生以五人为一小组，每组中的成员依次进行定点投篮，每人只有三次机会，最后看看哪个小组投进的次数最多，并给予这一小组学生一定的奖励。这样一来，就能够在轻松有趣的课堂氛围中，引导学生积极参与篮球运动。

四、优化篮球教学环境，加强课外体育活动

初中生在学习中面临着巨大的升学压力，这就需要在学习之外有足够的项目进行身心的培养，丰富的课外活动可以帮助学生更好地参与体育活动，也更好地应用相关的体育知识。实践证明，单纯的课堂学习不能满足学生对篮球运动的认知需要，更需要在日常生活中加强对篮球的训练和活动的参与。教师在篮球教学中可以采用课内外一体化的教学模式，帮助学生消化在篮球课堂上学到的理论知识。这就要求在学校方面为学生的运动提供良好的运动场所和运动器材，帮助学生创造有利的练习条件。

在现阶段的中学体育教学中，篮球教学还存在许多亟待解决的问题，作为中学体育教师要积极地进行教学方法的探索，针对学生在篮球学习中存在的问题进行疏导解决，保证学生在长期的篮球学习中以一种积极的心态参与其中，培养学生树立终身体育的意识，实现中学体育教学的育人目标。