○ 天柱县第二中学 熊 莉

“得选择题者，得历史学科高考的天下。”高考试题中，历史选择题所占的分值大，12个题，每小题4分，共48分，占历史学科总分值的48%，做题的正确率是决定高考历史成绩的关键。因此，在高考的备考复习中，选择题解答更是复习的重中之重。为了有效地提高学生选择题解题能力，增加答题的正确率，笔者将从以下三个方面进行探究。

一、选择题失分的主要原因

对于高中生来说，在高考备考复习或高考考试时，选择题的解答是最令他们头痛的，一不小心就可能丢掉非常宝贵的四分，根据本人十多年的教学经验与实践，认为学生在选择题解答时，可能造成失分的原因主要有以下几点：

1.基础知识不扎实

在做题时，感觉题目非常简单，都会做。在核对答案时，却错得一塌糊涂，经过老师讲解后，又发现这些题非常简单，自己是不应该做错的。其原因就是对材料的关键词抓不住，审题不认真，问题不明确，选项分析不到位。

2.缺乏基本的历史常识

在历史试题中，可能会涉及一些基本常识，当我们看到相应的词语时，我们应该能准确地知道命题者考察的知识点、时间段、命题的角度，如“皇帝”“宰相或丞相”“七国之乱”“文景之治”“谥号”“五行相生相克思想”“开元盛世”“康乾盛世”“民国纪年法”等等。

3.历史概念理解不透彻

在有些题目中，不管是选择题，还是材料题，都有可能涉及一定的历史概念。尤其在选择题中，有可能出现在题干，但学生不能清楚地判断真正内涵、领域，如最典型的“半殖民地”“半封建”等等。

4.未能形成完整的知识体系

在解答选择题时，只能从某个方面、时段看问题；在解答材料题时，分析原因、内容、影响所得出的答案不全面。

二、选择题的分类

1.从选材形式看

历史选择题大多以材料型选择题形式出现，分为三类：一是文字类，如对中外史书、文学作品、日记、档案、学术著作等的摘录或整理；二是图片类，如地图、漫画、绘画作品、文学作品、文物图片、人物图片、场景实况图、示意图等；三是数据图表类，如表格、柱状图、线状图、饼状图等。

2.从考查要求看

历史选择题主要分为概念型、因果型、比较型、程度型（最佳型）、逆向型（否定型）、组合型、评价型等。

三、提高选择题解题能力的措施

生源较差的学校，学生都有一些共同特点，学习缺乏主动性和自觉性，学习任务落实难度大，基础不扎实等情况。根据这些情况，笔者认为可以采取以下措施来提高历史选择题的正确率。

1.夯实基础知识

俗话说：“基础不牢，地动山摇。”夯实基础，对历史学科来说是非常重要的。既要注重对基本史实的识记，对历史概念的理解，也要掌握历史的基本线索，各个时期的阶段特征，某个知识点的发展历程；既要牢抓主干知识，也要重视非主干知识（教材或教辅资料提到的、补充的）；既要认真阅读课本大字部分的内容，也要重视单元概述、每课标题下的引文、历史纵横、学思之窗、插图、注释中的隐含信息、本课要旨等。对基本知识的记忆，可以采取比较法，注意知识的横向和纵向之间的联系，如中国古代史的各个时期，可以从三大方面记忆（政治、经济、文化）；还应注重中外之间的链接，相似的历史现象（资本主义萌芽）、相同的名词（内阁）。通过比较法记忆，有利于提高学生历史知识的比较和迁移能力，对知识的记忆更加准确牢固。

2.加强对历史概念的理解

近年来命题者十分重视对历史概念的考查，而历史学科中基本概念非常多，如小农经济、商品经济、资本主义萌芽、半殖民地半封建社会、资产阶级民主革命、经济危机、近代化（现代化）、土地改革等等。学生应加强对历史基本概念的理解，既要理解历史概念的内涵，又要掌握其外延，这样再解答此类选择题就能游刃有余。

3.构建完整的知识框架

高考试题，其实就是考查学生对所学知识的整体掌握情况和灵活运用。有些选择题，只考查某个历史时期一个方面的内容（政治、经济、思想、文化），有的考察某个历史时期的很多方面，甚至还会考查一个知识点的整体发展过程，如“中国民族资本主义的发展”“物质生活与社会习俗的变迁”“中央集权的发展”“君主专制的演进”等等。因此，具备完整的知识框架，在做题时，不论是选择题，还是材料题，都是非常重要的。

4.提高解题方法、技巧的运用

不同题型的选择题，有不同的解题方法和技巧，但针对学生基础较差的具体情况，笔者提倡的解题方法是排除法。排除法是历史选择题解题的万能钥匙，因此备受教师和学生推崇。按照以下步骤做题，可以提高解答历史选择题的做题速度和正确率，具体做法如下：

（1）定时空、领域

通过阅读选择题的题干，找出本题考查的时间（时期、朝代）和空间（国家、地区）。有的题目会非常明确地给出具体时间，学生一眼就可以找到；有的题目没有给出具体时间，但我们同样也可以从材料中找出与时间相关的关键词，如人物、材料出处、具有时代特征的名词或历史现象等等；明确考查领域，如政治、经济、文化、思想、军事、外交等，有些题目，材料给出某个时期在政治方面的表现，但选项却有经济或其他方面，这是不符合题干考查领域的。因此，当我们定时空、领域后，可以缩小考查范围，排除不符合的选项，提高做题的正确率。

（2）找关键词

通过阅读材料，了解本题要考查的知识点，找出材料中的关键词，准确理解题干的意思，就能排除哪些选项，做到有的放矢。

（3）看设问

要明确本题的问题，到底考查什么，如原因、内容、评价、实质、错误的、不符合材料的等等。还要认真找出问题的限定词，如“表明”“说明”“反映”“体现”“由此可知”“据此可知”等等。只有看清设问，才能避免答非所问，避免选择错误选项。

（4）析选项

5.历史选择题的选项一般主要由无关选项、错误选项、干扰选项、正确选项组成。在明确题目要求后，最后一步就是分析选项。首先排除错误选项和无关选项；当只剩下最后两个选项时，就需要逐个比较、分析，结合所学知识与材料，再排除与题干信息不相干的干扰选项（主要表现在以点概面、以偏概全、不符合材料主旨等）；最后剩下正确选项。

6.良好的心态

对于考试，心态同样很重要。考试时，心态要放轻松，不要紧张。只有调整好自己的心态，才能更认真地审题，思路更清晰，考出好成绩。

提高历史选择题的正确率，学生不仅要基础扎实，注重相关学科知识的渗透，具备相关能力，还要掌握并能熟练地运用一定的解题方法与技巧，解答选择题的难关就能不难攻破了。