○ 凯里市湾水初级中学 杨 勇

信息技术在当今时代正在深入到生活与工作之中，信息技术技能的必备是新时代要求人们必备技能，信息技术为我们的生活生产工作带来更多的便利。虽然信息技术是一种必要的交流工具和工作技能，但是作为一种便利的交流工具，必要传送正能量，要时刻传递爱国主义思想的光芒。因此，把爱国主义教育放在农村初中信息技术课的首要位置，教书育人，就是培养祖国需要的接班人和建设者。教好书首先必育好人，掌握好信息技术技能，先有把握好正确爱国价值观，才能发挥信息技术应有效能与作用，才能为建设伟大祖国出力。

为什么要把爱国主义教育放在实施农村初中信息技术课的首要位置呢？信息技术只是一种工具与技术，信息技术是通过人为进行交流与控制，它是否传递正能量，是否传承爱国主义思想是极其重要的，是否利用信息技术为建设富强祖国更为重要。现在农村初中学生思想意识淡薄，爱国主义思想建立还未牢固，加强农村学生爱国主义教育是每一位教师的首要职责，农村初中信息技术课时刻把爱国主义教育放在首位。

怎样把爱国主义教育放在农村初中信息技术课首要位置？

组织农村信息技术课的第一堂课中明确学习信息技术的目标和重要意义和价值。必须牢记，掌握科学技术是为了把祖国建设得更加强大，必须明确掌握信息技术与爱国主义紧密联系在一起，爱国是魂，信息技术是工具，握好工具要更好地为建设祖国。

利用信息技术课时刻传授爱国主义图画，传递着革命先烈的英雄事迹。

利用信息技术课中2-3分钟间歇时段播放爱国主义小视频，既能熏陶学生的心理健康，又能放松学习紧张心态，更能传递爱国主义正能量，在潜移默化中帮助学生心底建立起爱国思想。

组织利用一个视频播放器播放爱国主义教育影片，组织学生进行观后讨论或交观后感，要求表达出强烈的爱国主义情怀与真实心声。

课堂中，时常关注学生利用电脑表达思想认识交流动向，及时引导与纠正学生不良语句、图片、视频的呈现，及时给予学生帮助与正确引导，甚至组织学生当时或课后讨论与评判，培养学生知荣与耻的能力。

组织利用电脑设计学好信息技术为祖国与人民服务或我为祖国而读书等多种表达爱国主义的活动。组织学生适时讨论与表达自己的想法与设计思路，以及完成作品的方法与技巧。让学生在活动中展示与表达时刻爱国主义思想与坚定信念。

课后，时刻与家长保持沟通与联系，让家长时刻引导、教育和培养学生爱国主义思想。家长交流的正能量思想事例，可以当面给予学生表扬和褒奖，让学生时刻体验爱国表现就是一种光荣。

鼓励学生学好信息技术本领，时刻表达交流出正能量，就是爱国主义思想的表现。信息技术是一种工具，也是一种先进生产力，时刻引导学生掌握科学技术本领是为了建设伟大祖国，为人民群众服务。