○ 凯里市第十一中学 杨启茂

初中阶段，物理学科是中考的必考科目，所以对于学生来讲学好这门科目势在必得，而初中物理的内容多，难度偏难，要记的知识点很多，并且随着素质教育的推进，能排给学生的物理课时量越来越少，八年级每周仅有两节课时，这么多的知识内容，这么少的课时量给老师带来了很大挑战，所以作为教师如果能帮助学生降低物理知识点的记忆难度显得特别重要。

那么在知识点多，时间紧的情况下，老师该如何帮助学生降低对这些知识点记忆的难度呢？也就是老师该如何教学生去记忆这些知识点，特别是容易混淆的知识点呢？我们可以借助一些记忆方法与技巧对物理知识点加以记忆，记忆的方法技巧多种多样，“口诀记忆法”与“谐音记忆法”是其中两种。口诀记忆法就是将要记忆的知识或从中抽出关键字并把其编成口诀进行记忆的记忆方法；谐音记忆法就是把需要记忆的知识点或词组通过谐音变成具有实际意义的新词组或语句进行记忆或再联想创造出一种意境的记忆方法。下面就用“口诀记忆法”与“谐音记忆法”记忆人教版八年级上册《物态变化》一章中的知识点。

一、记忆温度计的使用步骤

温度计的使用步骤；

1.估：预估被测物体的温度；

2.选：选择合适量程和分度值的温度计；

3.认：认清温度计的量程、分度值、零刻度线、单位；

4.测：（以测液体温度为例）；

（1）温度计的玻璃泡全部浸入被测液体中

（2）不要碰到容器底或容器壁

（3）温度计不能甩

用温度计测量液体温度的记忆口诀：不能碰壁不碰底，浸没液体来测量，等待示数稳定后，读数平视刻度线。

5.读：（等待、不离体、平视、分零上零下）；

读书时如果俯视温度计会使读数偏大，如果仰视温度计则会使读数偏小。

俯视、仰视温度计读数偏差记忆口诀：俯大仰小——谐音记忆：虎大羊小。我们都知道老虎大，羔羊小，这样记忆，学生会记得非常牢靠。

6.记：记录数据和单位。

温度计使用步骤记忆口诀：估选认，测读记——谐音记忆：《古先人测毒记》，像一本古籍名，学生会记得更牢。

二、记忆观察水的沸腾实验中缩短实验时间的方法

1.加大火力，用外焰加热；（加）

2.减少水的质量；（减）

3.用初温较高的水做实验；（高）

4.用纸板盖住杯口，减少热量散失。（盖）

水沸腾缩短时间的记忆口诀：加减高盖

三、记忆常见的升华现象

生活中常见的升华现象有：白炽灯灯丝变细、结冰的衣服（冻衣）变干、背阳的雪变少或消失（以及冰雕变细）、樟脑丸变小或消失、干冰（固态二氧化碳）消失、碘固体变成紫色气体等等。

常见的升华现象记忆口诀：灯丝冻衣背阳雪，樟脑干冰碘升华。

四、记忆常见的液化现象

生活中常见的液化现象有：“白气”（白雾）形成、雾形成、露形成、冰冷的物体表面“冒汗”等等。

常见的液化现象记忆口诀：白气雾露“汗”液化。

五、记忆常见的凝华现象

生活中常见的凝华现象有：冰花形成、雪形成、霜形成、雾凇形成等等。

常见的凝华现象记忆口诀：冰花雪霜凇凝华。

连在一起就成了一首打油诗：

《物态变化》

白气雾露“汗”液化，冰花雪霜凇凝华。

灯丝冻衣背阳雪，樟脑干冰碘升华。

六、记忆放热的物态变化名称

物态变化过程中放热的过程有：凝固、凝华、液化。

放热的物态变化记忆口诀：两凝液放。

七、记忆吸热的物态变化名称

物态变化过程中吸热的过程有：熔化、升华、汽化。

吸热的物态变化记忆口诀：熔升汽吸——谐音记忆：容易生气息。

把放热的物态变化口诀与吸热的物态变化口诀连在一起就是：两凝液放，熔升汽吸。

八、后记

学生在学习物理时，有些内容学生容易记也容易忘，如物态变化过程与吸放热的关系，当时学的时候学生都听懂了，也都记住了，可是过一段时间做题时就又混淆了；又如雨雪霜露冰雹等的形成属于什么物态变化，学生也容易混淆。通过一些方法和技巧就可以使记忆更加长久。