○ 麻江县景阳幼儿园 蒙 镌

随着社会的进步，城市的发展，许多偏远的民族地区的农村青壮年劳动力迫于生活的压力涌入城市中，他们中的一些子女就成了一群留守未成年人。因为父母不在身旁，爷爷奶奶外公外婆的年纪偏大，老人们观念比较传统，现代教育理念相对滞后，对孩子的卫生以及培养孩子们的卫生习惯不太重视，所以在爷爷奶奶身边成长起来的孩子容易养成一些不爱干净的卫生习惯。本身民族地区的农村生活环境和卫生条件受地理环境等的限制就比较差，如果再没有一个良好的卫生习惯这就容易引发一些疾病。现在国家越来越重视农村留守未成年人的生活环境、教育条件以及个人的卫生习惯，要深入了解造成民族地区农村留守未成年人个人卫生习惯较差的根本原因，并对此研究和制定一套能够帮助农村儿童养成良好的个人卫生习惯的举措，帮助和促进他们健康快乐成长，为他们以后人生的发展奠定基础。

一、加强民族地区农村卫生知识宣传，提高农民卫生意识

虽然现在通讯比较发达，大部分的农村地区都可以通过互联网和手机与外界取得联系获取相关资讯，但是少数偏远的山区由于位置和地势等相关原因没有通网，还有一种情况是家里的老年人文化知识有限甚至是文盲，所以无法使用手机和上网，这就导致他们无法直接获取外界的相关信息，从而无法得知一些正确的、科学的卫生健康知识，觉得卫生问题不是特别重要。基于上述问题，这就要求基层干部和各村的领导要加强个人卫生知识的宣传，对一些讲卫生的家庭评定为卫生文明户，邀请一些医院的医生开展个人卫生知识讲座，说明讲卫生的好处，指出不讲个人卫生可能会导致的后果。并根据农村的生活条件和生活环境探究出适合留守未成年人锻炼身体、讲究个人卫生的方法和具体策略。经过日积月累，农村里的老年人就会越来越重视孩子的个人卫生以及卫生习惯的问题，同时留守未成年人的个人卫生意识也会加强。

二、加强幼儿园卫生的管理和监督，提高幼儿园的管理水平

幼儿园是影响和培养孩子卫生习惯的一个重要环境，大部分民族地区的农村留守未成年人在幼儿园的时间比较长，所以农村的幼儿园更应该注重引导和培养孩子养成一个良好的个人卫生习惯，因为留守未成年人本身就缺少父母的引导，所以幼儿园就成了教育孩子养成良好个人卫生习惯的最好场所。农村中的幼儿园更应该积极响应国家的政策，积极应对和解决留守未成年人的个人卫生问题，加强对学校餐厅、图书馆、游乐场等公共场所的卫生，要求儿童们要勤剪指甲、早晚都要刷牙洗脸、勤洗澡和吃完饭要漱口。除了培养留守未成年人讲个人卫生的习惯外，还要积极引导他们的公共卫生意识，在这个过程中，老师要有责任感，要尽职尽责，在教导他们养成良好的个人卫生习惯的同时，也要关心他们的身心健康。

三、根据留守未成年人的年龄特征，制定卫生习惯培养方案

众所周知，家庭是一个孩子成长的港湾和摇篮，家长是孩子的第一任老师，家长的行为习惯会潜移默化地影响孩子的个人认知。孩子们将自己的父母视为榜样，会模仿他们的一些行为和习惯。但在许多民族地区的农村，孩子的父母在孩子年纪尚小的时候就外出打工，缺少陪伴孩子的时间，而老年人只有一些简单的卫生常识，不能给孩子们以身作则。例如，大人们在吃饭前不洗手，上完厕所不洗手等不良行为，久而久之，孩子们也会认为饭前和上完厕所洗手不重要，久而久之就养成了这个坏习惯。若是仅仅靠在学校里老师的灌输，就没有办法让孩子养成一个良好的个人卫生习惯。加之，孩子年纪比较小，不能强制他们做一些他们不认为正确的事情。所以应该结合不同年龄段和生活环境中的孩子来制定相应的卫生习惯是非常必要的。在日常教学中应该将一些基本的卫生知识在适当情形中教授给幼儿们，进而帮助这些民族地区农村留守未成年人逐渐养成具有良好生活卫生习惯。幼儿园对年纪小的孩子，应该采用比较生动形象的方式让他们知道良好的个人卫生习惯的重要性。幼儿园对年纪大的孩子，就可以通过一些例子让他们养成和加强卫生意识。

四、总结

据以上所述，就是随着社会的发展，民族地区农村的留守未成年人越来越多，解决他们的卫生习惯的问题任重而道远。因此，无论是孩子的父母、幼儿园老师，以及社会各界的领导都应该不断深入地探究有关解决留守未成年人卫生习惯的解决方法。但是，对于民族地区农村留守未成年人来说，要想养成一个良好的个人卫生习惯，老师和家长应该发挥主要的教育作用，营造出一个良好的个人卫生习惯养成环境，充分发挥出父母和老师的榜样带头作用，加强学校和家庭的合作，优化教育效果。通过对民族地区农村留守未成年人养成良好的个人卫生习惯的重要性和有效举措的分析，希望为促进农村留守未成年人形成良好的个人卫生习惯提供一些方法参考。