○ 黔东南州融媒体中心记者 熊明慧

李镇，男，苗族，1980年生，2018年8月至今任台江县城关二小支部书记、校长。自2000年12月踏上三尺讲台，李镇就把“天道酬勤、厚德载物”这句古训作为自己人生的格言，22年如一日，乐于奉献、勤于学习、严于律己，用实际行动书写了自己立足岗位、不求名利的教师人生。

改革创新提效率

“教学工作中，在对学生循循善诱、认真负责、严格要求的同时，不断进行课堂教学的改革，才能提高课堂教学效率。”这是李镇在教学上的态度。

“能根据学生中客观存在的差异，实施分层次教学和辅导，肯定和鼓励学生中每一点微小的进步和已获得的成绩，使学生从中产生成功的喜悦。”李镇通过这样的方法，使很多差生转变了学习不主动的坏习惯。

据了解，曾经因为一位老师的身体原因，李镇接替了一年的班主任工作。期间，李镇大胆探索德育教育的触发点，关心学生，爱护学生，言传身教。在各任课老师密切配合下，所带的班级干部能力强，班级风气正，学习氛围浓，凝聚力强，考试成绩好，班级考核均居全校第一，被评为校优秀班集体。

为出精品，李镇用心专研教育教学，为了一节教学示范课，曾反复无数次观看专家教学视频，熬了不知多少个通宵。在自己的努力下，终于有了收获。2012年10月在“全县小学数学优质课比赛”中他执教《“6”的乘法口诀》荣获“一等奖”，2018年12月在全省微课比赛中他执教的《热是怎样传递的》获“三等奖”；2012年12月获全县小学毕业班科学教学质量“一等奖”，2016年9月参加全县科学教师技能大赛获“一等奖”，2017年6月在“一师一优课，一课一名师”评比中所执教的《声音是怎样产生的》获“获省级优课”。

师德之魂在于爱

“师德之魂在于‘爱’，爱是师生交往中的黏合剂。作为一名人民教师，要懂得热爱学生。爱生之心是教育的前提，是教育力量之所在。”李镇始终这样认为。

李镇对特殊困难学生，特别是单亲、身体有残缺、留守儿童等学生，他都会像对学生一辈子负责的精神对待学生，还特意从办公经费中抽出2万多元为残疾学生购买学习用具、助听器、轮椅。

智力很好，下肢瘫痪的学生王贵鸿，李镇经走访得知他的姐姐在台江三小就读时，便马上将他姐姐转学到二小，让班主任跟踪他的学习，每天布置学习任务给姐姐，回家督促王贵鸿参与学习。

在教育资助上，作为一校之长，李镇做到应助尽助，一个都不落，全校959名四类学生的资助落实了；特别困难学生实施了校服、课辅资料费用减免；建档立卡户、移民搬迁户孩子入学开启了绿色通道，上学期完成263户移民搬迁户子女的入学问题，随到随报。

导师引领共发展

一个学校的发展不是校长一人的事，一个班级的进步也不是一个老师所能驾驭的。李镇以“导师引领、同伴互助、共同发展”为宗旨，2019年成立了“贵州省李镇名师工作室”。以课堂教学研究、提升教师教学能力为主要方向，开展了一系列扎实有效的工作。

据介绍，工作室成立以来，先后培养成员学员57人（其中成为学科骨干13人），开展集中研讨活动12期，参学教师580余人次，实现了每期成员一节示范课，学员观摩3次课的目标，助推了工作室成员、学员成长，一名名优秀教师涌现出来。工作室成员李明花老师参加省、州优质课比赛均获一等奖；潘忠梅、李建老师获州微课一等奖；熊正荣、潘辉老师获县级优质课一等奖；熊正荣老师被评为州级先进教师；潘辉老师成长为县级名师。李镇本人也成长为高级教师、州名校长、州微课评审专家、省骨干教师、省乡村教育名师、省乡村教育家培养对象。