○ 黎平县第一民族中学 潘艳芳

英语是一门外语，对中国学生来说，要学好它并非易事。那么，怎样才能教会学生把英语学好呢？

一、培养兴趣

兴趣是指一个人力求认识某种事物或从事某种活动的心理倾向。 在实践活动中，兴趣能使人们工作目标明确，积极主动，从而能自觉克服各种艰难困苦，获取学习和工作的最大成就，并能在活动过程中不断体验成功的愉悦。

兴趣是最好的老师。那么，怎样培养良好的兴趣呢？

1.加强知识储备，培养兴趣的基础

知识是兴趣产生的基础条件，因而要培养某种兴趣，就应有某种知识的积累。

2.开展有趣活动，培养直接兴趣

所谓直接兴趣就是人对事物或活动本身的外部特征引发的兴趣。

3.明确目的意义，培养间接兴趣

所谓间接兴趣就是人对活动的结果及其重要意义有着明确认识之后所产生的兴趣。

4.根据自身的兴趣特点，培养优良的兴趣品质

由于所有的人所处的环境、所受的教育及主体条件各不相同，所以学生的兴趣都带有个性特点，因而要根据自身条件进行兴趣爱好的自我培养。

二、增强“四心”

1.自信心（self-confidence ）——是日常生活中常常谈起的一个概念，是一种反映个体对自己是否有能力成功地完成某项活动的信任程度的心理特性，是一种积极、有效地表达自我价值、自我尊重、自我理解的意识特征和心理状态，也称为信心。自信心的个体差异不同程度地影响着学习、竞赛、就业、成就等多方面的个体心理和行为。

（1）塑造自信心

喜欢自己——心理学家告诉我们，除非我们确实喜欢自己，否则我们无法喜欢别人。怨恨一切事物和每一个人的人，会更加表现出自我的挫折感和深深的自我厌恶感 。

接纳自己——喜欢自己的第一步就是不再以别人的标准来判断自己，而是树立起自己的价值观，然后付诸生活、学习。同时必须学会接纳，减少不必要的自我责备。瞧得起自己——不要低估自己，相信自我能力，别人能做到的，自己也能。

（2）勇于实践——自信来自什么呢？

自信来自实践的过程之中。有些人做一件事情之前，左思右想，总认为自己的信心不足，而不能去实践。在反复的思考之中，他们总是过多地想象事情存在的问题和困难，却很少分析自身具备的优势，使得原有的自信在一次次的退缩和逃避中逐渐消失。我们要牢记自信的来源，“与其想，不如做”，在勇于进行的实践过程中，我们的自信才能逐步建立起来。

2.决心（determination）

决心就是看你的态度，对待一个问题一件事情的态度怎么样。如果说你已下定决心做某件事情了，那就是你从心中对要做那件事做了决定，即下定了决心，这就意味着你不能轻易放弃或者反悔，不能停留在口头上，而是付诸行动中。

3.耐心（patience）

耐心是内心平静的体现，是用同等眼光看待顺境和逆境的觉悟，是不纠缠于过去未来专心活在当下的境界。知者自知，不知者，虽说千万遍也无用。没有耐心的人，活在烦躁的世界中，所执之事物，虽似羽毛之轻，却如泰山之重。有耐心的人，活在自在的世界中，所执之事物，虽似泰山之重，却如羽毛之轻。

心即世界。没有耐心的人，一天长如一年。内心平静自在之人，却可以用一朵花开的时间来悠然面对岁月的风云变幻。任何成功都离不开耐心，我们在困难面前应该保持冷静，不急不躁的心境是克服困难的重要保证。

4.恒心（Perseverance， Persistence）

持之以恒的毅力、坚持达到目的或执行某项计划的决心和持久不变的意志是事业成功的保障 。

三、端正态度

要学好英语，首先要让学生端正学习态度。

1.勤学苦练：学英语就像驾驶、游泳、玩电脑、弹琴一样，要苦练本领，打好基础，方能熟能生巧，举一反三，融会贯通，运用自如。

2.积极大胆：中国学生学习英语时碍于颜面，羞于开口，这是学不好英语的。所以，一定要鼓励学生敢于开口说、大胆地读，不要怕出错而感到丢面子。知识与经验是在不断出错和纠错的过程中学到的。

3.持之以恒：学习英语也像其他学科一样，要靠平时的日积月累，每天坚持学习，切不可三天打鱼，两天晒网。

四、过好“四关”

要学好英语，还要让学生过好“四关”

1.夯实基础，过好语音关

语音是学习英语入门的关键。课堂上要认真跟着老师或录音机读，课外可跟着随身听读，要善于模仿，要掌握好国际音标的读音、拼写方法与规则。

2.加强记忆，过好词汇关

平时要求学生一定要多听、多读、多说、多写。经常反复去复习学过的词汇，在理解的基础上，根据读音规则、构词法或其他有效的记忆方法熟记词汇。

3.学以致用，过好语法关

文章是由字、词、句所构成。不言而喻，只要涉及句子就会运用到某项语法知识，所以说，要学好英语就要较为熟练地掌握其语法结构，这是学好英语的重要前提之一。

4.注重书写，过好书写关

写字是打门锤，见其字如见其人，英语书写也如此。因英语字母有大小写之分，书写时，姿势要正确、规范。平时要严格要求，养成良好的书写习惯，这也是学好英语不可忽视的一个重要问题。