○ 通讯员 欧阳章杰

新国发2号文件提出，推动教育高质量发展。推进职业教育扩容提质，推动职业院校与技工院校融合发展，支持建设本科层次职业学校。职业教育作为教育的一部分，在经济重心和发展上都占有举足轻重的作用。近日，笔者走进剑河县中等职业技术学校新校区，金秋微风吹拂，校园内，没有学生的喧闹，只有机械焊接、切割发出的清脆声响。

在该校电焊实训室内，专业教师正手把手地指导着学生进行材料焊接课程实操。随着焊接枪在金属材料连接处发出刺眼的光亮，数秒间，学生便在老师的指导下完成焊接要求。

经过学生们的轮流焊接，一张完整耐用的金属支架便制作完毕。“焊接完金属支架之后，我们会将支架安装到学生的宿舍去，学生既得到了训练，也为学校建设贡献了力量。”广东省佛山市顺德区对口帮扶剑河职校校长袁荣昌说。

据了解，剑河职校新校区项目作为该县推进新型城镇化，助力乡村教育振兴的重点项目，总投资2.4亿元，占地70218平方米。现有学生500余人，设有旅游与酒店服务、民族音乐与舞蹈、汽车应用与维修、计算机应用（电子商务）等专业。

“现在学校部分设施还处于建设阶段，一期工程预计于今年年底竣工。随着后续二期工程的开工、落成，我们学校的基础设施会越来越完善，将吸纳学生1000人以上。”袁荣昌说。

作为剑河县唯一一所职业技术学校，剑河职校自1985年成立以来，30余年间为该县当地源源不断地输送了大量专业技术人才，给当地的经济建设社会发展做出了极大贡献。

“职业教育它不仅只是能够为社会输送技术人才，同时也给当地学生们提供了更多的选择和方向。”据袁荣昌介绍，剑河县初中毕业生生源较为充足，但现有高中并不能实现完全接收。对于文化成绩薄弱的学生，职业学校反而能够让这些学生得到更好的教育和发展。

同时，随着近年来高等职业教育政策的不断优化，职校学生有了更多考取大学本科的机会，让专业技术人才能够得到深造，让学生接受教育的方式有了多种选择。

“为了激励学生，我们还开设了本科实验班，让有意向的学生能够认真学习文化基础课，让他们晋升本科。”袁荣昌表示，为让学生有归属感，学校也积极听取学生的意愿，帮助学生解决生活、学习等各方面的问题，减少学生的日常开销，特别是困难学生学校还积极为其争取助学金、助学贷款等。

近年来，随着东西部协作的春风吹进剑河，剑河职校也得到了顺德区在师资、设备、资金等方面的大力支持。

除指派拥有30年中学管理经验的袁荣昌作为校长帮扶该校外，今年剑河职校也正式与顺德区胡锦超中等职业技术学校达成对口帮扶关系。

在胡锦超职校的支持下，将在专业建设、师资提升上，通过市场分析，立足实际帮扶剑河职校打造品牌专业，并充分利用胡锦超职校的优质资源，多形式为剑河县职校做好教师培训提升工作。

同时，在数字化校园建设上，胡锦超职校还无偿提供价值20万元的整套智慧校园系统，并可以结合学校实际使用需要，对部分小程序进行编写，让智慧校园系统能在剑河职校高效完美地运行。

另一方面，在顺德区政府部门的牵线搭桥下，该校也与广东省企业实现合作。以“校企合作”的方式，企业资助学校建设发展，学生毕业后则可前往企业实习、就业，为企业输送人才，从而实现双赢。

据剑河县教育与科技局副局长邰宗伟介绍，未来剑河职校也将借粤黔“组团式”帮扶的契机，在胡锦超职校的帮扶下，制定并落实学校的三年或五年发展规划，将剑河职校打造成师资有水平、专业有市场、学生有成就、办学有名气的可持续发展高质量中等职业学校，推进剑河县职业教育发展，助力乡村振兴。