□ 麻勇恒 骆科俊

在党的二十大开幕会上，习近平总书记代表第十九届中央委员会向大会所作的题为《高举中国特色社会主义伟大旗帜 为全面建设社会主义现代化国家而团结奋斗》的报告（以下简称《报告》）是一个高举旗帜、指引方向、引领时代、开辟未来的报告，是团结动员全党全军全国各族人民全面建设社会主义现代化国家、全面推进中华民族伟大复兴的政治宣言和行动纲领。《报告》站在中华民族复兴和百年变局的制高点，科学谋划未来5年乃至更长时期党和国家事业发展的目标任务和大政方针，提出一系列新思路、新战略、新举措，进一步指明了党和国家事业的前进方向，是我们党团结带领全国各族人民在新时代新征程坚持和发展中国特色社会主义的庄严承诺。

地方高校学习贯彻党的二十大《报告》精神，要牢牢把握过去五年工作和新时代十年伟大变革的重大意义，牢牢把握新时代中国特色社会主义思想的世界观和方法论，牢牢把握以中国式现代化推进中华民族伟大复兴的使命任务，牢牢把握以伟大自我革命引领伟大社会革命的重要要求，牢牢把握团结奋斗的时代要求，将地方高校教学科研、人才培养、社会服务、文化传承与理论创新工作与党的二十大《报告》精神紧密结合，紧紧抓住新时代背景下以中国式现代化全面推进中华民族伟大复兴这一伟大进程中面临的发展机遇，将学校各项工作融入服务各项国家战略的行动中，更好做到借势而行与借力而动，逐个实现地方高校“十四五”规划确立的各项建设目标。

一、加快构建新发展格局，着力推动地方高校高质量发展

要坚持以推动高质量发展为主题，着力推动地方高校教学科研、人才培养、社会服务、文化传承与党建创新工作等方面的深化改革，将教学、科研与人才培养工作融入推进乡村振兴战略、创新驱动发展战略、区域协调发展战略、健康中国战略、人与自然和谐共生发展战略等各项国家战略的实践框架中，让地方高校高质量发展有更明确的方向引领与资源依托，以利于拓宽发展资金筹集渠道，加大地方高校各类建设项目投入力度。

二、紧密围绕地方政府“十四五”建设规划，服务好地方经济社会发展

未来五年乃至更长一段时期，地方各级党委及人民政府的各项工作，都将在二十大《报告》确立的方向与目标上展开。地方高校在“十四五”期间推进高质量发展要有所为，就要紧密结合现有的科研力量与学术团队构成，积极主动承接地方经济社会发展过程中亟需深入研究的各类项目，并通过融入地方经济社会发展工作做好学术科研的社会服务，争取在地方林下经济项目、地方民族医药资源开发利用项目、地方民族文化旅游发展项目、地方族群生态智慧生态技能与生态系统和谐共生机制学理研究等科研项目合作上产出有价值有意义的重大研究成果，不断提升地方高校的知名度和社会影响力。

三、大力实施组织人事制度改革，实施人才强校战略

对于地方高校而言，实施“人才强校”有两层含义。一是从师资干部队伍层面，要通过政策与制度设计引领一批高层次人才充实师资力量，从师资力量建设层面确保地方高校的人才培养质量，确保地方高校培养出来的学生人人成才、人人有真才实学，成为堪当民族复兴大任的青年才俊。一句话，就是通过不断提高师资水平，进一步夯实人才培养质量的根基。二是通过组织程序选拔一批德才兼备的高层次人才担任中层干部，确保中层干部有能力有责任有担当，这是提升地方高校管理水平与管理质量的人才组织保障。

四、围绕“中国式现代化”建设，大力推进科研创新工作

党的二十大《报告》首次提出“中国式现代化”，以中国式现代化全面推进中华民族伟大复兴。“中国式现代化，是中国共产党领导的社会主义现代化，既有各国现代化的共同特征，更有基于自己国情的中国特色。中国式现代化是人口规模巨大的现代化，是全体人民共同富裕的现代化，是物质文明和精神文明相协调的现代化，是人与自然和谐共生的现代化，是走和平发展道路的现代化。”中国式现代化的本质要求是“坚持中国共产党领导，坚持中国特色社会主义，实现高质量发展，发展全过程人民民主，丰富人民精神世界，实现全体人民共同富裕，促进人与自然和谐共生，推动构建人类命运共同体，创造人类文明新形态。”“中国式现代化”的提出，象征着中国共产党在探索发展理论创新上迈出了重要的一步，预示着中国共产党领导的中国人民对中国特色社会主义发展道路选择更加充满信心，展示了中国共产党领导中国人民发展中国，走中国特色社会主义道路的坚定自信。

总之，“中国式现代化”的提出为新时代中国在各领域研究工作的理论及实践创新提供了引领示范作用，为地方高校人才培养与科学研究等工作注入了坚定信心，为地方高校科学研究与学术自主创新提供强大的催化引领作用。党的二十大《报告》提出的一系列新思路、新战略、新举措为推进地方高校的教学科研工作深化改革提供了目标指引。我们要在党的二十大《报告》的精神指引下，依形就势，借势发力，扎实推进地方高校高质量发展。

（作者麻勇恒系凯里学院教授、凯里学院人文学院综合支部书记；作者骆科俊系三峡大学民族学院民族学专业研究生）