○ 从江县第二民族高级中学 杨昌平
高中地理课堂教学效果受多种因素的影响，需要教师具备掌控课堂的能力，以多样化的教学模式为学生营造愉悦的课堂学习氛围。情境教学是构建愉悦课堂的一种有效方法，教师可结合学生的学 习基础与个性发展情况，提出有效运用情境教学法的多种策略，促进地理课堂教学效率与学生学习能力的全面提升。
一、地理学科核心素养概述
学科核心素养是学科育人价值的集中体现，是学生通过学科知识的学习而逐渐形成的正确价值观、必备品格和关键能力。地理学科核心素养主要包括人地协调观、综合思维、区域认知和地理实践力，其中人地协调观有助于高中生更好地分析、认识和解决人地关系问题，成为和谐世界的建设者；综合思维有助于高中生从整体的角度，系统、全面、动态地认识人类赖以生存的地理环境以及它与人类活动的关系；区域认知有助于高中生从区域的角度，认识和分析地理环境以及它与人类活动的关系；地理实践力有助于提升高中生的行动意识和行动能力，有利于高中生更好地在真实情境中观察和感悟地理环境与人类活动的关系，增强其社会责任感。地理学科核心素养看起来有些难以理解，但实际上这并不是一个非常抽象的概念。如人们关心住房问题，就会思考在什么地方买房最合适；当外出旅行时，拥有不同地理核心素养的人在旅行过程中会有不同的感受。教师在教学中应注意培养学生的学科核心素养，提高学生综合应用所学知识和技能的能力，让学生所学的知识能在生活中发挥最大的效用。高中地理教师可以通过构建高效的教学情境传授地理知识，培养学生的地理学科核心素养。
二、基于核心素养的高中地理情境教学策略
教师要不断提高专业素养，在不断实践和综合应用的过程中交流经验，取长补短，提高情境教学水平，实现培养学生地理学科核心素养的目标 。
（一）创建生活情境
地理科目生活性强，教师应充分利用这一学科特点，将教学内容与学生的生活相结合，创设一定的生活教学情境，从而催生学生学习地理的兴趣，进一步调动学生的学习积极性。高中阶段的地理教学内容与学生的生活实际存在一定差距，教师仅靠讲授教材内容使教学过程充满趣味性，是很难实现的。联系生活实际的授课内容，会使学生不自觉将所学知识与生活相联系，从而提高学生对地理知识的理解与运用。 例如，讲解“地势与地形”这部分内容时，教师可先给学生简单讲述自己的旅游见闻，也可向学生提出问题：“你曾去过哪些地方旅游？旅游中你有什么收获吗？”先让学生在小组内讨论，再挑选学生代表上台发言。部分学生会回答不同旅游地区的气候与文化存在较大的差异，此时，教师可顺势导入教学内容：“我们美丽的祖国地大物博，幅员辽阔，风景优美，现在让我们一起欣赏不同地区的地形特色。”教师利用视频或PPT给大家展示祖国各地的秀美景色，把学生对旅游的兴趣转移到学习地理知识中，切实提升学生的学习兴趣 。
（二）创设问题情境
教师应主动对情境教学进行分析，通过更新教学观念，创新教学方式，提升学生思维活动的频率，从而培养其地理核心素养。教师要优化教学环节，营造教学情境，引导学生自主探索并提出问题，同时，鼓励学生在自主学习与合作学习中积极解决问题，培养学生的地理思维以及合作学习素养。 比如，讲解“气温的变化与差异”时，由于部分学生的基础知识不扎实，整体理解有难度，教师可收集互联网相关资源，制作简单易懂的 PPT，展示与气温有关的图片或视频，并给学生设置带有启发性的教学问题，如温度与海拔有什么关系？还可连接互联网设备与无线网络，带领学生随时观察气温的变化，并引导学生结合课件内容及教师提出的问题展开小组分析与讨论，鼓励学生思考问题，在互动过程中解决问题，从而使学生的创新思维得到开拓与延伸。
（三）借助现代教学设备
利用现代教学设备展示地理信息和知识是地理教育的重要途径，是培养学生区域认知、综合思维、人地协调观的有效途径。例如，在学习“农业的区位选择”这一节时，教师首先对影响农业的区位因素及其变化进行分析，这部分知识要求学生分析不同的农业地域类型及其影响因素，并运用区域认知、人地协调观反思农业问题。这时，教师可以使用多媒体向学生展示不同地域的农业景观视频或图片，让学生更加直观地感受不同地区形成了不同类型的农业生产模式，然后再引导学生分析典型区域的农业生产与自然条件的关系，让学生对区域农业知识有深入了解。视频或图片情境的构建可以让学生形象、具体地探索农业区位的相关知识，认识到农业区位在不同自然条件下有所不同，进而明白人们应遵循自然规律，因地制宜选择农业生产类型，在此过程中也培养了学生的区域认知和人地协调观。教师通过构建学习情境，可以充分激发高中生学习地理知识和技能的兴趣，加深其对相关地理知识和技能的理解，从而促进学生综合思维、区域认知等学科核心素养的形成。
综上所述，运用情境教学法可调动学生的学习积极性，开阔学生的地理视野，培养学生的地理素养。教师应通过创设情境，将抽象内容形象化，便于学生理解，使学生在愉悦的课堂氛围中发挥学习主动性，丰富其地理认知，提升其地理技能。