○ 凯里市第一中学 杨园园

在我国的学科教育当中，5E教学模式目前已经得到了十分广泛的应用，其不但与学生能力培养的目标相符合，同时也有利于教师更好地进行课程建设，从而有效地提升学生的综合素质能力。对于教师来说，掌握并应用5E教学模式是提升自身教学能力的重要标志。本文首先对于5E教学模式的概念进行阐述，从而对于5E教学模式在发展学生能力和课程建设中的价值和作用进行研究。希望通过本文，能够为5E教学模式的顺利应用和发展提供一些参考和帮助。

在我国的学科教育过程中，主要以5E教学模式为重要的建构理论基础，因此说这种教学模式有着较为广泛的影响范围。通过调查研究可以发现，通过应用5E教学模式，能够有效提升学生的学科素养，并有利于发展学生的综合素质能力，因此这种教学模式当前已经得到了广大学校和教师们的重点关注。

一、什么是5E教学模式

5E教学模式主要包括了引入、探究、解释、精致和评估这五个过程，在不同的过程当中有着相对应的任务和所应起到的作用，这些任务之间有着密切的关联，从而有效地推动教学的顺利进行。后来引入过程被拓展为激发和导入这两个阶段，而精致和评价过程则拓展为了精致、评价和拓展着三个部分。首先，在激发的过程当中，需要进行情境的创设，使得学生对于概念的错误理解与创设的情境相矛盾，从而激发认知的冲突，进而引起学生的注意力，最终使得学生对于教材重点材料进行深入的思考。学生通过这个过程来表达他们的想法，并根据自己所学的知识对其进行解释。在导入的过程当中，需要与学生在日常生活中所接触到的事物建立联系，如学生感兴趣的社会话题等等，从而有效地激发学生的兴趣，进而做好学习新知识的准备工作。探究和解释过程主要目的是为了提供给学生进行观察、记录、设计、解释、假设、结论的机会。在这个过程中要求学生能够对原因进行简单概述，并能够对于新的理论模型进行构建。同时，教师需要对于学生提出的想法进行正确评估，引导学生能够合理地运用相关术语，并帮助他们进行解释。另外，教师要对于术语和概念之间的关系进行明确，概念并不等于术语，术语的主要作用是将概念变得更加简明，所以对于术语的使用要更加恰当合理。拓展的过程也被称作为学习迁移，也就是将所学的知识运用到实际生活中。在这个过程中可以预先为学生建立情境，从而确保学生在掌握该部分之后能够进行新情境的拓展。在进行情境拓展的过程中，需要考虑到的因素较多，但最好要与学生的生活相关，这样也便于学生将所学知识运用到自身的日常生活当中。

二、5E教学模式在发展学生能力和课程建设中的价值及作用

我国所推行的新课程标准和中长期计划为课程的建设和发展提供了重要的蓝图，在建立良好教学氛围的前提下，怎样将教学目标真正落实到教育过程中，是促进我国教育发展的核心内容。想要实现这个目标，首先要根据课程的性质和内容来选择最为合理的教学模式。目前来看，国际上已经普遍认同了5E教学模式在学科教育中的重要作用和价值。5E教学模式不但能够有效提升学生的表达能力、思维能力以及合作能力。同时也有利于充分尊重学生之间的差异性，从而给予学生更多的思考空间和创造空间。这些特点对于学生能力发展和课程建设都有着十分重要的作用和价值。课程建设的主要目的就是在丰富学生日常生活的同时，满足学生的个性化需求。另外，5E教学模式与课程教育宗旨有着一定的关联，因为5E教学模式有着很强的操作性，所以十分有利于教师们彻底摆脱校本课程的开发方法，特别是关于逻辑性较强的概念方面，有着更强的效果。

在进行课程建设或设计时，通过5E教学模式能够有效地实现课程宗旨，培养学生的综合素质能力，从而提升学生的学科素养。5E教学模式主要来自教育研究结果和构建主义思想的结合，能够在遵循学生心理发展规律的前提条件下，对于教学实施进行正确的指导。5E教学模式会先给学生看一个实例，然后再由实例来进行深入探究，最终提炼出抽象的概念。5E教学模式的操作性和指导性都比较强，因此教师可根据课程理念来对于教学目标进行合理制定，并以此为基础通过对要求和步骤的参考来进行教学内容的有效组织，并实施正确的课程建设。在进行课程建设的过程中，需要注意以下几方面问题：首先，课程建设要以教学目标保持一致。其次，课程建设应围绕课本中的核心概念来进行，从而帮助学生去了解和掌握完整的概念。第三，确保材料能够与学生的日常生活有着更多的关联性，从而有效吸引学生的注意力。第四，有时也可利用国外的资源来对校园文化进行丰富。最后，在评价过程中所采用的材料应与所学知识相符，通过情境的创设来提升学生的社会问题分析能力和发展迁移能力。教师所具备的能力和水平决定了5E教学模式是否能够发挥作用，并不是对5E教学模式每个过程进行了解就能够对其进行正确的运用，而是要对该教学模式中的核心思想进行深入理解，才能够更加灵活地运用这种教学模式。

总的来说，将5E教学模式应用到学生能力发展和课程建设当中，会呈现出较大的辐射效果。能够有效地激发学生的学习兴趣和热情，并提升学生的洞察能力和核心概念掌握水平，从而有效地发展学生的综合素质能力，这对于学生的日后发展和生活质量提升都有着非常重要的作用。同时，也能够加强教师对于课程建设的认识和了解，从而提升学校的教学效果。