○ 三穗县第二中学 吴学祥
一、合唱教学能培养学生集体意识、团队精神
随着国家经济的高速发展，农村进城务工人员越来越多，很多务工人员由于种种原因只能将子女留在老家让爷爷奶奶或外公外婆看管，成为留守未成年人。父母长时间在外务工，长时间不能与小孩见面，与小孩沟通少，感情也就比较淡薄，更谈不上教育和培养，唯一让他（她）们感到安慰的是一味地只知道用钱来弥补对小孩的爱和教育的缺失。而来自爷爷奶奶或外公外婆的隔代教育和爱也只是一味溺爱。因此造成很多留守未成年人从小养成了顽固、自私、孤僻，不善于与人沟通，集体观念淡薄，没有团队合作精神，行事我行我素。
在合唱训练中要求音色和谐、统一；声部之间平衡、协调；旋律与和声进行中的纵横交错、主次相衬、对称互补、主体展示等。这也就要求我们每个演唱者在不同的作品中，根据不同的要求。首先在自己的脑海中要有一个“大局”观，各自声部的强弱根据作品或指挥的要求，控制自如，要懂得为其他声部“让路”，不搞“个人英雄主义”突出自己。在练习中学会聆听其他声部或同声部的队员，做到与人和谐、统一。训练中如发现哪个队员有音准、节奏上的困难，唱不准，其他队员则尽力帮其解决，从而做到“做事一条心，唱歌一条声”。其次，在合唱训练中每个队员或声部必须按照指挥的要求随时将音乐的情绪、力度、速度、音色等表现出来，以便更好地表达作曲家的思想。久而久之学生就养成了团结、协作、尊重、服从、互信、的良好品质。树立了集体意识，也培养了团队精神。
二、合唱教学能培养学生坚强意志、增强责任感
现在的学生由于家庭条件变好了，从小没吃过苦，都是家长宠着长大的，事事都由父母包办，自己在学习和生活中受不得一点挫折，意志消沉，有的整天无所事事；有的则沉迷于网络游戏，生活上没有目标，学习上没有动力。对身边的人和事漠不关心，没有责任感。2017届我们合唱团成员杨某某在未参加合唱团之前经常迟到、旷课，不做作业，好像什么事都与她无关，是同学和老师眼中的“问题学生”。在上课的过程中我了解到她喜欢唱歌，音准、节奏感都不错，而且音色偏女中音，刚好我们合唱团缺女中音，于是笔者鼓励她参加合唱团学习。刚开始因为缺乏自信，加之怕受约束不愿参加，后来经过她班主任和家长的沟通一起鼓励她参加，于是在第二学期她参加了合唱团。在加入之初也还会有一些小毛病，如迟到、缺席、不认真、不配合，有时甚至捣乱等。在经过老师的耐心疏导与关爱，同学或老队员的帮助和鼓励后，在合唱训练中慢慢找到了自信，与队友们建立起了深厚的友谊，感受到音乐美的同时也感受到来自老师、同学、队友的关爱和温暖；感受到了合作带来的力量，懂得了谦让、包容、付出。在此之后身上的缺点慢慢不见了。
三、合唱教学能培养学生明辨是非，启迪智慧
初中生—— 一个“逆反心理”的年龄，一方面，他（她）想努力挣脱大人（家长和老师）的束缚，实现自我并装得很强大；另一方面，由于社会不良风气的影响、网络游戏的侵蚀，又容易让他（她）们染上恶习，有的甚至走上违法犯罪的道路。在大是大非面前，在伦理道德面前往往缺乏正确的引导和教育，不能明辨是非。再者，初中生由于对事物的认识和理解比较肤浅不够深入，一时遇到负面情绪无法排解，更有甚者因为克制不了冲动而做出悔恨终身的事。合唱能缓解各种情绪导致的精神压力，压制和克服冲动。
合唱能使人与人之间得到沟通交流，提高亲和力。合唱训练中队员们对每个声部，乃至整首作品的分析与讨论，各自发表自己的见解。在长期的实践活动中不断地欣赏美、鉴赏美，慢慢地也就形成了自己正确的价值观、人生观和世界观，在遇到诱惑或欺诈时能作出正确的判断；合唱有助于活跃思维，使人形成乐观，积极向上的性格。乐观、积极向上的人总是充满正能量，能积极地面对所面临的困难和挫折，及时化解身边的矛盾；合唱使人口齿伶俐，提高人的演讲能力，可以增强记忆力与思想的专注度。法国大文豪雨果曾说：“开启人类智慧的宝库有三把钥匙，一把是数学，一把是文学，一把是音乐。”而合唱中就包含了文学和音乐，可见合唱对启迪学生智慧的重要作用。
四、合唱教学能培养学生克服懒惰、执着追求
合唱教学能一定程度上缓解和克服学生的懒惰，使其树立人生目标，朝着理想执着追求。首先，合唱团有着严格的管理制度，对各方面都有严格的要求，参加训练的学生必须自觉严格遵守；通过长期训练培养学生守时守纪，培养其健全的人格和健康的心理；通过对不同作品的演唱，能够使学生建立起音色美、节奏美、和声美、旋律美、语言美、意境美、情感美等构成的音乐艺术形象。从而加强了对生活美的向往，为实现美好愿望而更加努力学习。通过合唱训练，学生接收了来自合唱艺术的正能量，开阔了视野、愉悦了心情、陶冶了情操也净化了心灵。并逐渐懂得了欣赏优秀的音乐作品，帮助其形成正确的审美价值观和人生观，也懂得了欣赏别人。克服了自身弱点，远离负能量的人。
五、合唱教学能帮助学生阳光成长、收获成功
如何做一个对社会有用的人，增强责任感、爱国主义情怀、感恩等教育。例如在排练《中学时代》时，使学生懂得了中学是人生中最宝贵的时光，最长知识的时代，同学们要倍加珍爱；在排练《保卫黄河》时，与学生一起回顾了那段不屈的历史，了解了没有老一辈革命家抛头颅、洒热血，前赴后继，流血牺牲，就没有我们今天的幸福生活，要深深地铭记这段历史，世代不忘先辈们的丰功伟绩！在震撼人心的音乐中感受先辈们为了民族独立和解放进行不屈不挠的斗争。
诚然，培养学生优良品质不只是合唱教学一个渠道。俗话说“十年树木，百年树人”，对于学生优良品质的培养不是一朝一夕就能达到的，需要社会、家庭、学校、老师等各方面共同努力，互相配合，齐抓共管，坚持不懈的努力。作为一个音乐教师，能为更多的学生提供合唱学习的机会，并在学习中潜移默化地培养更多品学兼优的学生，是我们音乐老师的责任和使命。相信我们的学生一定青出于蓝而胜于蓝。老师永远是学生成功路上的垫脚石。