□ 苏志德

跟几位纪律后进生，“斗”了三年，今年毕业了，他们已各奔东西，想起过往的点点滴滴，我却又非常想念他们。

几位后进生，都是留守儿童，在家跟爷爷奶奶“斗”，在学校跟我“斗”，弄得我有时不禁在心里对他们的父母产生诸多责备。

我换辆新四轮车，放下那破旧的摩托车，但经过几次的家访，觉得村寨公路狭窄弯曲，路面凹凸不平，四轮车开起来极不方便。于是，又把自己的摩托车修修，成了我家访最主要的交通工具。

我从最远的姚林家开始。星期五放晚学，我约了姚林的同村同学，带我去姚林家。他家很远，摩托车在路途中颠簸了一个多钟头，终于到了姚林的村庄。他家在村脚，沿着公路，穿过村中间，到了村脚，又步行十几分钟，才到姚林家。房子被四周竹林包围着，几只麻雀，叽叽喳喳地在房屋与竹子间飞来窜去，好像很热情地迎接我似的。家门关得紧紧的，屋里没什么动静。

我轻轻地敲门，听见屋里有一阵咳嗽声，门打开了，一位年过八旬的老人开了门，我用方言跟老人交流，才知道这位老人就是姚林的爷爷。爷爷知道我是老师后，很高兴地迎我进门，笑盈盈地安排我坐在对面的凳子上。

我问姚林是否在家，爷爷摇摇头：“他出去了，到菜园要菜，马上就回来，你稍等等。”话音未落，又一阵咳嗽。于是，摆摆手，到床铺躺去了。

我等半个时辰，姚林来了，见到我，也许是累，或许是见我来访，不好意思，我看他满脸通红。不过，他见到我，动作放快了一些，很热情地与我打招呼。接着把菜洗好，自己亲自下厨，然后把所有的菜一一地摆在桌上，完成了一桌自己的小“作品”。接着去扶公公起来，牵着公公的手，坐在已经准备好的凳子上，便邀我上桌，看到这一幕，我欣喜万分，一颗钦佩之心油然而生。我们时常要求学生学会做人做事，今天不是做到了吗？孝敬老人是我们中华民族的优良传统，今天见证这一切，岂不是我们希望看到的吗？

爷爷说：“做家务，这孩子很乐意，就不愿意去上学。”姚林很腼腆地在一旁听着，我们都围着桌子，我倏然觉得缺了什么，随便问问：“奶奶呢？”爷爷对我说：“奶奶去世两年多了，现在只有我和姚林在家，他父母过完年，就外出打工了。”

我给姚林讲了一大堆道理，他频频点头，然后又急匆匆地返回校园。到了下一周，姚林终于来了。后来其余的后进生，我也一一地进行家访，他们全都看在我的面子上，勉强地来学校，在教室里，老是扑在桌子上睡觉，对学习一点兴趣都没有。

今年政策变了，学校执行了课后服务政策。我们班得了一块小菜地，学校要求我们自行种地，没有规定具体要种什么，我跟同学们相商：“种什么最合适？”同学们都异口同声：“朝天椒！”我没有反对，凭着同学们的兴趣去种吧。

于是我们就开始挖地。种地我是外行，不过几个后进生，一说到种地，眼睛倏然亮起来，怎么刨土，怎么种秧，怎么施肥，他们又成了我的老师。

在劳动过程中，我做了细致的观察，那些成绩好的学生，在袖手旁观，好像监工似的，也许他们有的根本就不会做。倒是那几位后进生，劳动非常积极，每个人的额头上，缀满了汗珠，那滴滴汗珠，在阳光的照耀下，发出一一束束璀璨的光芒。

菜地在几位后进生的积极劳作下，提前完工了。今天，他们已各奔东西，我看着长势喜人的朝天辣，又想念他们了。