○ 从江县刚边乡中心幼儿园 陈 练

近年来，随着我国经济和社会的发展，少数民族农村劳动力为改善自身生活条件，外出务工人员逐年增多。由于长期外出，难免对少数民族本地区的优秀文化传承产生影响，尤其是优秀民俗文化传承的人力缺失。民俗文化的流失，传统民俗节日越来越被人们所忽视甚至被遗忘，导致幼儿对民俗文化的认识变得越来越模糊，少数民族民俗文化的传承工作遇到了困难和挑战。

一、“壮族四月八”民俗文化融入大班课程的重要意义

俗话说得好，弘扬中华文化，从娃娃抓起。为了让孩子能切身感受到民俗文化悠久的文化魅力，让中国优秀民俗文化得到弘扬，在《幼儿园教育指导纲要》中明确指出，充分利用社会资源，引导幼儿感受祖国文化的丰富与优秀，感受家乡的变化和发展，激发幼儿爱祖国、爱家乡的情感。推进中华优秀传统文化融入幼儿园课程，是落实国家关于传承与保护优秀传统民族文化的一项重要内容。幼儿园把民俗文化引入课程，引导幼儿从小参与、感受民俗文化，体验节日的快乐尤为重要。培养幼儿对“壮族四月八”民俗文化的兴趣，利于弘扬优秀民族传统文化，帮助幼儿了解和喜爱家乡，喜爱自己的民族。

二、“壮族四月八”民俗文化融入大班课程内容

（一）开展“壮族四月八”民俗文化之主题活动

让幼儿向家长了解本土“壮族四月八”的历史文化和习俗，协助幼儿进行相关资料的调查与收集。引导幼儿了解本民族文化的内涵，对探索民族文化产生浓厚的兴趣。组织主题活动，对“壮族四月八”节日历史文化、风俗习惯进行主题教学，在一日活动环节以讲故事、亲身体验和感受的形式，让小朋友说出自己知道的“壮族四月八”相关知识，通过视、听、说来让孩子在活动中感受家乡文化和节日的气氛。

（二）开展“壮族四月八”民俗文化之体验活动

1.制作黑色糯米饭。黑色糯米饭是“壮族四月八”的传统美食，黑色糯米饭是以植物作为天然染料，染出色彩艳丽的糯米饭。为了让幼儿从小接受传统文化熏陶，传承优秀的传统民族文化，用快乐的情绪体验和感受壮乡的民族风情，幼儿园开展区域活动让幼儿体验制作黑糯米饭的过程。幼儿在集体教学中学习制作黑糯米饭的过程和材料的认识，指导能用南烛叶、枫树叶捣成汁浸泡糯米，蒸煮出壮族传统美食黑色糯米饭，幼儿通过观察植物染料的外形、浸泡出的颜色，观察植物染料慢慢将白色糯米浸染上色的过程，闻一闻植物染料混合着糯米的清香，最后品尝着自己亲手制作的糯米饭，从视觉、嗅觉、味觉全方位体验“壮族四月八”的韵味，加深了对民族节日的理解，真切地感受到传统文化的魅力以及过节的喜悦，激发了他们对传统民族文化的探索兴趣。

2.体验快乐碰蛋习俗。“壮族四月八”节日前一天给家长布置任务，节日当天带煮熟的鸭蛋和黑糯米饭到幼儿园一起分享，开展亲子涂鸦鸭蛋与碰蛋游戏，从中增加老师、幼儿和家长之间的情感，培养幼儿学会保护自己的鸭蛋不容易碰破，锻炼幼儿意志品质，培养幼儿社会交往能力，也加深对壮族民族节日文化的体验和认同感，增进对家乡热爱情感。

3.讲述《四月八的由来》《黑糯米饭》故事。让幼儿知道家乡有个“壮族四月八”节日，并把《勤劳的牛》游戏活动融入幼儿园游戏课程中，让孩子体会农民的艰辛，耕牛的劳苦。通过改编的集体教学活动开展，既能培养了幼儿爱惜粮食，爱护动物的情感，也能锻炼幼儿的手脚协调能力，有助于大班幼儿身体机能的发展，提高身体素质。

三、“壮族四月八”民俗文化融入大班课程的成效

一是提升教师的园本课程教学、教研能力。民族文化进校园是学校教育的重要课程之一，也是创建特色学校，丰富校园文化建设的重要课题。把“壮族四月八”节日文化、习俗和活动通过传承和创新的方式，运用到幼儿园教育中，促进园本特色课程的形成和发展，有助于幼儿了解家乡，通过了解、学习和运用让幼儿在体验民族文化中快乐、健康成长，潜移默化提升幼儿热爱家乡的情感。

二是通过“壮族四月八”活动的开展，大班孩子对牛犁田有了新的认识，体会到了农民的艰辛，从而对幼儿进行了润物细无声的爱惜粮食的教育。民族传统文化是壮乡儿女宝贵的财富，在民族融合和文化多元的背景下，作为壮乡儿女应该保护、珍惜优秀的传统民族文化。幼儿园开展“壮族四月八”系列活动的民俗文化教育，有助于幼儿更加热爱自己的民族，产生民族认同感和归属感。

民俗文化是中华民族世代相传的文化财富，“壮族四月八”民俗文化融入大班课程，让幼儿知道自己的民族，知道中国是一个多民族的大家庭，各民族之间要互相尊重、团结友爱。家乡是幼儿生活、成长的地方，家乡的民俗文化是幼儿教育不可或缺的资源，在民族高度融合发展的背景下，提高幼儿对民族文化的认同感，增强民族归属感，是当前和今后幼儿园教育工作者在教学实践中探索的一个重要课题。