○ 黔东南州融媒体中心记者 余天英

“2022年，榕江职校两个技能大赛竞赛项目获得全省一等奖，一个竞赛项目获全国三等奖，实现国家级职业技能大赛‘零’突破。”近日，记者在采访黔东南州东西部协作教育帮扶工作中，榕江县招生考试中心主任吴光恒表示，学校获得的荣誉是“组团式”教育帮扶所带来的发展速度与力度。

在这短短的一年多时间里，榕江职校两个技能大赛项目获得全省一等奖，一个竞赛项目获全国三等奖，原因为何？

“普通教育有高考、职业教育有技能大赛，职业技能大赛是检验职业教育教学水平和质量的重要方式。”组团式帮扶教师、榕江职校校长谢郁说，我们到榕江职校开展组团式帮扶以来，积极向上争取资金和人才，通过采取“东部资源+省内高校资源”的方式，探索出“东部+高校+本地教师”的教学教研模式，由省内高职院校和佛山市南海信息技术学校对榕江职校教师技能大赛进行培训、指导等，着力提升学校的教育水平和质量。

榕江职校取得的成绩是“组团式”教育帮扶取得的成效缩影。

2022年，带着强烈的责任感、使命感而来，跨越时间和山河，东西部扶贫协作让黔东南与佛山紧密地联系在了一起。一年多来，佛山按照“黔东南所需，佛山所能”的思路，以“组团式”教育帮扶为总牵引，持续打好教师支教、校际结对、职教协作、招生支援、师资培训等组合拳，不断开创佛黔教育帮扶协作新局面。

去年以来，佛山市支持黔东南州教育帮扶资金和项目资金达8285万元，佛山市与我州19所帮扶示范学校制定3年发展规划方案，帮扶学校81所，受援学校75所，从江、锦屏、剑河、榕江4个国家乡村振兴重点帮扶县教育人才“组团式”帮扶学校8所。

在政策支持方面，两地党委政府高度重视、高位推进，积极推进两地交流合作，加强实施管理，统筹指导两地县（区）教育局、学校间的协作交流，全方位深化双方协作力度。重点加强教育帮扶协作示范学校建设，制定3年发展规划方案，19所共建示范校开展线上线下活动共计120次，培训收益教师3776人。

在统筹协调方面，“一对一”帮扶学校靶向结对精准合作。佛山市81所中小学校幼儿园与黔东南州75所中小学校幼儿园建立“一对一”、“一对多”结对帮扶关系，推动两地教育教学交流、教师互访、教育科研等活动有效开展，培训受益教师12537人；持续深化教育“组团式”帮扶成果，共选派152名中小学教师到黔东南州支教，其中，精挑细选8名年富力强、经验丰富的校长、24名中层管理人员和专任教师到黔东南州4个国家乡村振兴重点帮扶县支教，用心用情用力做好帮扶工作，并取得阶段性成效。

在资源共享方面，两地学校通过“线上+线下”听取学校汇报、随堂听课、评课交流、座谈交流，对受援学校的校风校貌、学校管理、课堂教学以及高考、中考备考的措施等方面进行全面评估，并对受援学校教师进行分层分类的专题培训，实现了东部优质教学资源向黔东南州示范学校的有效迁移，对黔东南州教育高质量发展提供了有力保障。

2022年，我州选派72名教师到佛山市跟岗学习，佛山市21个“三名工程”工作室与黔东南州23个“三名工程”工作室开展“一对一”、“一对多”的精准帮扶；27名名校长（园长）、名师、名班主任赴黔东南州开展培训交流，组织线上线下培训27次，培训受益教师1945人；12位“三名人才”工作室主持人赴黔东南州14所结对学校开展主题讲座、课堂教学观摩等交流活动。佛山市教研团队深入台江县、三穗县高中开展听课、评课活动，对我州高中学校管理者进行新高考下“选科走班”的培训，有效推动我州新高考工作的顺利开展。

在服务保障方面，教育部门积极与省教育厅、组织人社部门对接，争取帮扶教师激励保障政策，统筹推进教育“组团式”帮扶工作，调度“组团式”帮扶工作16次。建立一对一联络服务机制。建立由主要领导、分管领导和其他县级联系专家制度，及时听取帮扶校长的意见建议，帮助解决困难问题，实地调研26次。督促指导帮扶县教育部门落实好帮扶人才的办公、食宿、医疗体检、保险和边远地区津贴等保障政策，同时督促帮扶县及时解决实际困难。

在佛山市的“牵线搭桥”下，通过采取“0+3”“1+2”“2+1”等方式与佛山市职业学校开展学生联合培养。截至目前，全州共有15所中等职业院校与佛山市19所职业院校结对，有444名学生在广东省中等职业学校就读。台江县中等职业学校和榕江中等职业学校分别开办“粤菜师傅”培训班，共组织152名返乡农民工进行粤菜烹饪技能培训，全力推进“粤菜师傅”工程向纵深发展，不断提高城乡劳动者增收致富和就业创业能力。

目前，黔东南州已有16所中等职业院校与62家（佛山市20家）粤港澳大湾区签订校企合作协议，共有2940名学生前往粤港澳大湾区企业进行岗位实习，佛山企业对学校投入各类资源总计金额达到1311万元。