本报讯 （通讯员 龙菊 王运超） 近年来，我州教育系统着力深化东西部协作，依托“桥头堡”政策机遇，把好“引、育、管、用”关，全链条式打造素质过硬教师队伍，推动全州教育高质量发展为助力乡村振兴提供人才支撑。

铺设“引”才路，打造引才聚才“磁力场”。坚持把人才引进工作作为补齐教育短板、优化教师队伍结构的重要抓手。认真贯彻落实《黔东南州中长期人才发展规划纲要（2010-2020）》，打破户籍、地域等条件，全力解决引进人才生活、住房、子女入学、户口迁移等问题，通过政策吸引，引进高层次人才，增强教师队伍力量。2022年，全州招聘教师3013名，其中事业单位公开招聘707名，人才引进121名，公费师范生专项招聘10名、特岗教师招聘847名、政府购买服务1319名，三支一扶9名。

搭建“育”才桥，夯实育才惜才“主阵地”。探索实施佛黔教育“结对子”，通过网络云课堂、优秀师资线上共享、人员互访、视频会议等方式交流合作，实现教师互访、理念互鉴、资源共享，不断提升教育人才内涵式发展。2022年以来，全州共有23个“三名工程”工作室与广东省佛山市21个“三名工程”工作室结成对子，佛山市81所中小学校、幼儿园与我州76所中小学校、幼儿园建立“一对一”“一对多”结对帮扶关系，其中19对学校被两省教育厅确定为粤黔教育共建协作帮扶示范校。

严把“管”才关，营造管才爱才“好环境”。坚持“严”字当头，狠抓教师队伍师德师风建设，以“刀刃向内、刮骨疗毒”的自我革命精神，召开全州教育系统全面从严治党暨师德师风整治工作会议，教育和引导广大教师时刻牢记永葆教育初心、牢记育人使命。今年来，全州教育系统召开县（市）级以上师德师风整治会议17次，召开校级层面会议2200余次，进一步增强教师教书育人的责任感。

精准“用”才观，建强用才重才“人才链”。坚持“成熟一批、使用一批”，选派政治素质好、发展潜力大、工作表现突出、敢于担当作为、业务精湛的教师选派到最需要的地方。持续推进县域内校长、教师交流轮岗和“三区”支教活动，促进城乡教师合理流动。2022年州域内教师、校长交流轮岗1945名，选派243名教师到乡村开展支教工作，实现州域内优质教育资源共享。同时，充分用好退休优秀教育管理人才资源，积极开展“银龄计划”，引进留用37名，全面提升学校教育服务水平。