剑河县磻溪镇小广小学 王志海

我们中国是一个诗的国度，古典诗歌是我国优秀文化遗产的重要组成部分，在几千年的历史长河中，古典诗歌如同绚丽群星，以其独具的魅力一向传承下来。而唐诗无疑是这浩瀚星空中一颗绚烂夺目闪射异彩的超级明星。

从我借阅《唐诗三百首》起，心中就有一种莫名的感觉：她与我有缘。以后的日子里，我便千方百计地接近她，试图了解她，时间不长，渐渐发觉，我已深深地爱上了她。也许是厌倦了枯燥无味的ABC，也许是为了逃避令人窒息的x+y，我一次又一次地约她出来，从她那泛着清香的扉页中，走向一个陌生而又新鲜的世界。不为“书中自有黄金屋”，不求“书中自有颜如玉”，不为功利，不为分数，不为文凭，不为学历，只为心中那份渴望，只为心中那片令人心旷神怡的“绿地”。她的知识是那样的广阔无垠，她的话语是那样的富有哲理、精辟；她像春天般的温暖，好像能融化世界上所有冰冻的心田，她像慈母温柔的双手，能抚平人世间所有的伤口……古诗像一串串珍珠，镶嵌在我的学习、工作中。当我因失败而痛苦迷惘时，我总是用这样的诗句来排遣心中的忧伤：“问君能有几多愁，恰似一江春水向东流。天若有情天亦老，人间正道是沧桑。山重水复疑无路，柳暗花明又一村。”当我面对学生不把心思、精力用在学习上时，我会用这些诗句来动之以情、晓之以理劝勉：“少壮不努力，老大徒伤悲”“黑发不知勤学早，白首方悔读书迟”“花有重开日，人无再少年，及时当勉励，岁月不待人。”当学生对写作不感兴趣时，我又用诗句鼓励“读书破万卷，下笔如有神。”要多读有益的课外书；“问渠那有清如许，为有源头活水来。”要多留心生活周围发生的事，才有写作的素材。当我看到学生们吃营养午餐，总是倒掉一部分的饭菜，我用李绅的“谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。”予以劝导。我是乡村教师，亦有“春种一粒粟，秋收万颗子、晨兴理荒秽，戴月荷锄归”的田园生活情趣。偶出门在外，便有“独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲、日暮乡关何处是，烟波江上使人愁”的乡愁。妻子外出打工，有“若是两相有意时，又岂在朝朝暮暮”的慰藉，也有“何当共剪西窗烛，却话巴山夜雨时”的耐心而又焦急的等待；有“劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人”的劝酒之词；亦有“莫愁前路无知己，天下谁人不识君”的对友人的劝慰。是啊！这就是她，不管是树荫之外喧嚣着浮躁的热浪，还是窗外肆虐着凛冽的寒风，只要和她在一起，她就会在热浪之中营造一片清凉，在严寒之中托出一份温暖。她就是《唐诗三百首》。由中央电视台综合频道播出的《中华诗词大会》，每一期我都看得津津有味，看到那些教授对诗词的出处、典故那么了如指掌、如数家珍，令人仰慕；对那些表现出色的选手，非常钦佩。轻扣古诗的大门，我的面前出现了一个美丽的世界，我徜徉在诗歌的百花园中，让生活充满诗意！