○ 张西流

今年9月10日，是我国第40个教师节，开展主题活动，问候全体教师，表彰优秀教师，进一步增强教师的荣誉感，已成为教师节的“保留节目”。特别是，在教师节来临之际，各地党政一把手纷纷看望慰问教师，使广大教师在感到光荣和自豪的同时，也感到肩上的担子更重，将会以更加扎实、勤奋的工作，努力做出更好的业绩，为祖国培养更多的优秀人才，让师德在岗位上发光，不辜负党和人民的殷切期望。

为此，教师节期间，全国各地将广泛开展教育系统“时代楷模”选树宣传活动、全国教书育人楷模推选活动、教师节主题“感人瞬间”微视频展播、全国优秀特岗教师事迹宣讲、乡村优秀青年教师奖励宣传、“为教师亮灯”公益活动、新时代教师新形象线上宣传、教师免费游景区等活动。特别是，教育部要求，各地各校要大力弘扬尊师重教传统，强化榜样引领感召，挖掘宣传身边可学可做的教师模范典型，让身边人讲好身边事、用身边事激励身边人。

众所周知，尊师重教是中华民族的传统美德。在中国历史上，但凡有作为的政治家、思想家、教育家，无不重视教育，无不尊重教师。古人云：“国将兴，必贵师而重傅。”“敬教劝学，建国之大本；兴贤育才，为政之先务。”

可见，尊师重教，功夫更在节日外。这就要求，尊师重教，不仅是在教师节提起的一句口号，也并非是走过场似的送给教师鲜花和掌声。再者，学生给教师送礼，不是尊师重教，那是“坑师损教”；大讲排场的“谢师宴”，也不是尊师重教，那是部分家长借尊师重教之名，大兴请客送礼歪风。

尊师重教，就是政府和教育部门，把每一天都当成教师节，把教育当作一项民生工程，摆在优先发展的突出位置，关注城乡教育的均衡发展，关注学校在建设与发展过程中遇到的困难。只有当这种政府行为，逐渐转化为一种长期而持续的社会共同努力时，尊师重教的思想观念，才会潜移默化地入口、入眼、入脑、入心。