国内统一刊号:CN52-0017 黔东南日报社出版

2025年04月09日

点亮苗乡希望之光

—— 记台江县民族中学校长赖良才

○ 黔东南州融媒体中心记者 余天英

在台江县民族中学的校园里,一位年近花甲的教育工作者以其坚定的信念和满腔的热情,默默书写着教育的华章。他,就是赖良才,一位曾任职广东省佛山市顺德区第一中学教师、副校长的教育名家。2021年8月,他毅然选择远赴西部,来到苗岭腹地的台江县民族中学支教,并担任校长,用实际行动诠释了“教育无界,大爱无疆”的深刻内涵。

抵达台江后,赖良才迅速融入新的环境,以校为家,全身心投入到学校的各项工作中。他深知,提升学校办学质量是当务之急。因此,他提出了高质量的“陪伴教育”理念,每天巡视课堂、早晚自习,了解学生的学习情况和教师的教学状态;每周巡查宿舍、食堂,关心学生的日常生活。在他的带领下,台江县民族中学的教学质量稳步提升,成绩名列黔东南州前列,近几年本科上线率均超过80%,成为了当地教育的一张亮丽名片。

2024年的高考,对于台江县民族中学来说,是一个载入史册的年份。在赖良才的精心引导和全体师生的共同努力下,学校高考成绩实现了历史性突破。参考人数达到了1044人,特控(相当于原一本)上线人数首次突破400人大关,达到了423人,比上一年增加了119人,上线率高达40.5%;本科上线人数更是达到了905人,首次突破900人大关,上线率高达86.68%。

教师是教育的关键。因此,赖良才积极开展教师分层培养,充分利用帮扶资源,组织开展了大量专题讲座、同课异构、示范课、诊断教研等活动。同时,他还组织教师到佛山等地开展跟岗学习、新课改培训等活动,与顺德一中开展常态化的线上教研活动。在他的带领下,台江县民族中学的教师队伍逐渐壮大,教学水平不断提高,为高考成绩的辉煌奠定了坚实基础。

课堂教学是教育的核心环节。赖良才在学校里大力推行“三研三学五环”课堂教学模式,聚焦新课标、新教材、新高考,深入推动课堂教学改革。他以身作则,每天深入课堂听课,每学年听课节数超过200节。同时,他也要求年级管理团队、教研组长、备课组长等积极深入课堂听课,形成了良好的教学氛围。

在他的推动下,台江县民族中学的课堂发生了翻天覆地的变化。教师们的教学观念转变了,课堂变得更加高效、生动。学生们的学习积极性也大大提高,他们不再满足于被动接受知识,而是开始主动探索、主动思考。这种变化不仅体现在学习成绩上,更体现在学生们的综合素质和能力的提升上。

此外,赖良才还非常关注贫困学生的成长。他带领支教老师共筹集了120余万元物资和100余万元现金,利用周末和节假日休息时间,走村串寨,开展家访活动。他们资助了169位贫困学生,实现了他来到台江时做出的“不能因为没钱让一个学生失学”的承诺。这些受助的学生们感受到了来自社会的温暖和关爱,他们更加珍惜学习的机会,努力成为有用之才。

三年的支教时光转瞬即逝,而赖良才却选择自愿延期一年,继续为台江县民族中学的发展贡献自己的力量。他说:“这里的学生们需要我,我也需要他们。我愿意用我的余生,为这片土地上的教育事业添砖加瓦。”他的这种无私奉献的精神和坚定的信念,深深地感染着每一个人。

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