○ 王琦

斑马线不够安全、滑梯太滑、公交站台没有遮雨棚……在成都，孩子们正在用“一米高度”的视角提出问题、讨论提案、推动改变，成为社区治理中的小小参与者。近年来，成都市持续推进儿童友好城市建设，推动儿童参与社区治理从理念探索走向机制化实践，部分社区通过成立“儿童观察团”等形式逐步形成“儿童提案、家庭联动、社区响应”的共建格局。（6月1日《新华网》）

“小手拉大手”的联动机制，以儿童为纽带撬动了社区共建。在麓湖公园社区，儿童观察团发起“文明停车倡议”，通过一系列有趣又有意义的活动，让家长在孩子的“监督”下自觉遵守停车规则。这种“小手拉大手”的方式，比单纯的宣传、劝导更有效，因为家长更在乎在孩子心中的形象。花照壁社区的“家庭环保打卡”任务包，交子公园社区的“彩虹计划”等活动，都让家庭在行动中完成了“由旁观到参与”的身份转变，激发了社区居民的参与热情，形成了共建共享的良好氛围。

儿童参与治理，更是一种公民教育。城市治理不仅仅是解决眼前的问题，更是要培养未来公民的责任意识和参与能力。成都多个社区将儿童参与由“活动组织”向“治理机制”延伸，逐步建立常态、稳定、规范的儿童参与架构。花照壁社区升级《花蕊观察团章程》，麓湖公园社区儿童议事遵循流程标准，交子公园社区“星火志愿队”推动提案链接多方群体，这些举措都为儿童提供了参与城市治理的稳定平台。儿童在参与过程中，不仅获得了参与经验，还学习了规则意识和公共表达能力，为他们成为有责任感、有参与能力的公民打下了坚实的基础。

城市治理是一个复杂的系统工程，需要倾听各方面的声音，尤其是那些容易被忽视的声音。“一米视角”代表着儿童的利益和需求，它是城市治理中不可或缺的一部分。让儿童参与到城市治理中来，不仅能够解决实际问题，还能增强社区的凝聚力和向心力，培养未来公民的社会责任感。