○ 汤飞

打造亮点或示范点是工作创新的抓手之一。创新本身是彰显特色、形成示范、引领发展的有力举措，然而在实际操作过程中，某的地方为了创新而创新，脱离实际讲创新，“命题式”搞创新，重包装轻内涵，盲目追求数量甚于质量，纸面创新不落地。突出表现于亮点示范点搞批发：以创新的名义广撒网，为搞创新强说“新”，实则新色、特色不明显，甚至新瓶装旧酒；落地工作“鸡公屙屎头一截”，有头无尾、后继乏力；难以发挥作用，某些场所性示范点在焦点转移后被人“遗忘”、几近荒废。

这是不符合正确政绩观内在要求和价值导向的。笔者认为，创新是“必修课”，要学好、干好，需从以下几方面着力。

有创新之心。时刻拥有强烈、敏锐的创新意识，但不等于概念先行，而是在扎实做好日常工作的基础上，经过广泛调研、深思熟虑，发现可以创新的亮点、值得打造的点位、可堪示范的典型，要百舸争流、优中选优，不能从矮子里拔高个儿，没新“硬创”。换句话说，亮点示范点是深深植根于工作，绝非异想天开、标新立异的无根之木、无源之水。

有创造之新。“新”既可指“全新”，亦可指“更好”，是因地制宜的新，是经过齐心努力能够达成的新，是有益于工作而非徒有虚名的新。“新”不必是满天星，遍地开花，而要“精”，辐射推广。可以把创新当工作要求和导向，但不要下数据性任务，否则容易“注水”。可以提倡全员参与创新，大力表彰优秀者，但不要求以成果逐一证明参与成效——它是多重因素综合作用的结果，不宜均等量化。

有创新之行。创新不单是理念、不止于理论，不是归纳类似“N个一”“N个落到实处”的空话就叫创新，而要实实在在的行动、可见可感的效果。明确目标，划分阶段，落实责任，有序推进，注重过程管理与评估，瞄准目标动态调整措施。创新不是按部就班，被条条框框所束缚，经常需要敢担当的闯劲、善担当的干劲。项目结束后，要以实绩检验创新，及时总结经验教训，以备后来借鉴。

总之，亮点示范点应该打造，不过要慎重打造、用心造好，要与时俱进持续发挥其示范带动作用。创新不一定要走高精尖的路线，但决不能一拍脑门脱口而出，不切实际，更要避免出现“上面强调快动，下面忙于糊弄”的情况。