本报讯 （通讯员 吴永倩） “受到处分后，总觉得自己抬不起头，是回访谈话帮我卸下了思想包袱。”近日，面对回访的黎平县纪委监委工作人员，双江镇一名曾受到处分的党员干部龙某某感慨地说。

此前，龙某某因违反工作纪律受到警告处分，一度意志消沉、情绪低落。经过组织回访教育、谈心谈话，他逐渐解开心结，积极主动投入工作。

今年以来，县纪委监委坚持严管厚爱结合、激励约束并重，把常态化回访教育作为激励干部担当作为和做实案件查办“后半篇文章”的重要抓手，采取“室组地”联动工作模式，通过访前“把脉”、访中“问诊”、访后“开方”，将被回访教育对象进行分类，因人施策、制定有针对性的回访教育方案，帮助受处理处分党员干部提高认识、正视问题、放下包袱、提振工作信心。同时，督促指导相关单位找准发案原因及管理等方面存在的深层次问题，以访促教、以案促改。截至目前，共对202名受处分干部开展回访教育，督促相关单位建立完善制度5个。

具体实践中，县纪委监委回访组通过与受处理处分人员所在单位沟通、听取办案人员意见、查阅资料等方式，了解其工作履历、岗位职责、性格特点，“因人因事因岗”定制回访教育方案。在访中做好坦诚交心，对心存顾虑、消极对待的回访对象进行疏导式谈话，对认识到位、表现积极的回访对象做好鼓励式谈话，帮助受处理处分人员调整心态、重拾信心。访后做好客观分析评价，如实记录受处理处分人员对违纪违法问题的认识，以及所在单位领导、干部对其现实表现情况的反映，实事求是作出综合评价，并及时向其所在单位党委（党组）及组织部门反馈，作为恢复党员权利、考核评比的重要参考，避免“一处了之”。

为避免回访教育流于形式，县纪委监委建立健全受处分人员动态管理台账，全程记录其在处分影响期内的思想转变与工作表现，将回访教育与监督责任落实有机衔接，督促受处分人员所在单位党委（党组）担起主体责任，同步推进警示教育和制度完善等工作。

“处分干部不是目的，教育回访是方式，激励担当作为才是关键。”黎平县纪委监委有关负责同志表示，将继续做实回访教育，通过细致入微的思想政治工作，鼓励干部担当作为、干事创业，让监督执纪执法既有力度又有温度。