本报讯 （通讯员 陈焕春） 在丹寨县扬武民族小学，“非遗”不再是博物馆里的展品，而是孩子们指尖可触、眼中可见、耳畔可闻的家乡浪漫。

走进该校蜡染教室，淡淡的蜂蜡清香扑面而来。学生端坐桌前，手握细长蜡刀，蘸取融化的蜂蜡，小心翼翼地在白布上勾勒纹样。对于小学五年级的孩子们来说，画锦鸡、描花鸟、绘苗寨山水早已不是难题。从最初握不稳蜡刀、线条歪歪扭扭，到如今纹样流畅、构图精巧，孩子们在一次次练习中读懂了苗家蜡染“慢工出细活”的匠心。

“以前只见过成品蜡染，现在自己会画了，每一笔都是我们苗族的故事。”苗族小女孩潘可菇高兴地说。

苗绣桌案上，一根根彩线在孩子们手中穿梭，普通的书签、帆布包被点缀上灵动的苗家图腾，古老技艺与青春创意温柔碰撞。春日里，孩子们亲手制作非遗风筝，奔跑在田野上，把家乡文化放飞向蓝天。

不止手工技艺，非遗早已融入校园日常。每逢课间，悠扬的芦笙旋律响彻校园，锦鸡舞、板凳舞、竹筒舞整齐灵动，孩子们踏着节拍轻起轻落，民族文化活力在青少年身上尽情绽放。在丹寨，非遗教育不只是学一门手艺，更是一场文化浸润、成长蜕变。

目前，全县已有9所中小学建成标准化非遗功能教室，配齐蜡染操作台、刺绣工具、芦笙乐器、古法造纸器具等教学设备，将“非遗”纳入课时安排。其中，扬武民族小学蜡染、苗绣、非遗风筝、苗族舞蹈四大特色课堂尤为瞩目。

2026年初以来，丹寨中小学校园构建“校内教师+非遗传承人”协同教学体系，聘请国家级、省州县级传承人和民间艺人驻校授课。此外，打通校园与非遗阵地壁垒，以万达小镇文明实践街区、石桥造纸工坊、民族文化博览馆为研学基地，组织开展 “非遗小探客”研学活动，让孩子们沉浸式体验科技赋能下的非遗新形态。